第三单元第3课时三位数乘两位数的估算(课件）-四年级上册数学同步备课（青岛版）

3.3合作探索：三位数乘两位数的估算 青岛版四年级数学上册素养达标课件 北师大版五年级数学上册素养达标课件 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE contents 目录 01 02 03 04 核心素养概述 课时目标指引 学习活动展示 素养达标评价 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 01 核心素养概述 核心素养 通过观察与思考，学会用数学的眼光解决问题。 提高学生的计算能力，培养学生迁移类推的能力。 正确理解两位数乘两位数到三位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系。 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 02 课时目标指引 01 02 03 使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 培养学生灵活运用估算的方法解决实际问题的能力，形成积极、主动的估算意识。 感受数学与生活的紧密联系。 课时目标 SUYANGDABIAOJINGPINKEJIAN RENJIAOBANXIAOXUESHUXUE PART 03 学习活动展示 知识链接，感受文化素养。 学习任务一 知识链接 100×9 104 答：900人坐不下。 = 900（人） ≈100 900 = 900 平均每节车厢坐104人。 9节车厢，900人坐得下吗？ 三位数乘一位数的估算可以转化成整百数乘一位数来算。 http://www.lspjy.com 知识链接 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 每袋饲料重46千克，买250袋。 每袋饲料重46千克，买250袋。 一次能运完吗？ 用载重9吨的小货车运。 用载重9吨的小货车运。 http://www.lspjy.com 知识链接 每袋饲料重46千克，买250袋。用载重9吨的小货车运，一次能运完吗？ 把46看大一些　 解决这个问题用估算就可以。 46≈50 50×250 = 12500（千克） 12500千克 > 9000千克 所以，一次不能运完。 9吨=9000千克 想一想，这样估算对不对？ 本来每袋饲料没有那么重，我们往大里估算，结果超出了实际总量。 判断是不合理的。 http://www.lspjy.com 知识链接 每袋饲料重46千克，买250袋。用载重9吨的小货车运，一次能运完吗？ 把46看小一些　 46≈40 40×250 = 10000（千克） 10000千克 > 9000千克 所以，一次不能运完。 9吨=9000千克 想一想，这样估算对不对？ 把每袋饲料的质量看轻一些，估算的结果比实际总量少都运不完。所以一定不能运完。 判断是合理的。 知识链接 想一想，怎样根据解决问题的需要，选择合适的估算方法呢？ 估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看；有时需用四舍五入法取近似数，有时则需用去尾法或进一法取近似数。我要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问题。 学习任务二 新知构建，完善核心素养。 知识链接 从图中，你知道了什么不同？ 　谷子 每袋23元 　大米 每袋29元 玉米 每袋21元 为了帮助大天鹅过冬， 我们要买114袋谷子和 340袋玉米。 买196代大米，带6200元钱够吗？ 学习活动 买196袋大米，带6200元钱够吗？ 29≈30 196≈200 30×200=6000（元） 6000元＜6200元 所以，带6200元钱够了。 196 × 29 ≈ （元） 6000 学习活动 三位数乘两位数的估算方法： 估算三位数乘两位数时，把因数看作与它最接近的整百、整十数，口算起来比较简便，但要根据解决实际问题的需要选择合适的估算方法。而且结果一定要接近准确值。 学习任务三 学以致用，检验目标达成。 学习活动 1.估一估，在得数小于8000的算式后面画“√”。 328×18□ 295×42 □ 405×11 □ 596×19□ 321×22 □ 187×49 □ √ √ √ 学习活动 2.儿童剧院有24排座位，每排能坐36人。实验小学有600名学生，能坐下吗？ 24≈20 36≈30 20×30=600（名） 往小估能坐下600名学生， 所以，实际实验小学600名学生能坐下。 学习活动 3.公园门票每张32元，3名老师组织99名同学去公园玩，带3000元够不够？ 99+3=102≈100 32×