专题19 读后续写（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【学考复习】2024年高中英语学业水平考试必备考点归纳与测试（新教材专用）

专题19 读后续写 1. 热练掌握故事特点，根据题目要求，发挥想象写出内容丰富、句式多样的故事; 2. 扎实复习句子写作是提高读后续写的根本。 读后续写 写作思路梳理 1.阅读原文，确定文章类型，确定主旨大意 通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、事件what、原因why及怎样发展how。 在阅读全文时，考生应将影响语义理解的词句进行仔细揣摩，结合上下文推测出它的准确含义。比如，A bright red cloud enveloped the animal，该句中的enveloped可以结合上下文，猜出它的含义大致为surround sb. or sth. completely。 2.梳理已知段落，确定主要情节 在了解文章大意后，确定文章每个段落的情节，可按“开端、发展、高潮、结局”思路作情节概括。 3.借助段落开头及结尾，谋篇布局 按照原文中事件发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑。因为这不是写科幻小说，不是写神话，因此应该符合现实发生的真实性。所以这个环节的主要任务是谋篇布局。 布局谋篇最关键应利用好两方面的信息： ①文中的关键词语 ②续写部分所给的两段落的首句 在情节的安排中，同学们必须按照叙述的顺序，继续紧密结合原材料中五个W的逻辑顺序发展下去。第一段和第二段要衔接紧密，相互关联，不能独立存在。 4.理清逻辑，丰富表达 这一部分侧重点为语言逻辑，词句结构都必须符合情景。 写作不必追求高大上的词汇，相反，朴实自然、地道、贴切的词语便是好的词语。杨柳的美体现在纤细婀娜，樟树的美体现在挺拔繁茂，不同的写作对象应采用不同的语言风格，必须采用适当的描写侧重点。 续写要抓住续这一核心，按照情节的发展进行延续，写作手法上必须以叙为主，描写上以动作描写为重心，情节的发展合乎逻辑地推进。 02 读后续写 提分技巧 1、微动作体现人物情绪 （1） After hearing his son's words, the father frowned. 听了他儿子的话，这个父亲皱了皱眉。 （2） The little girl winked her eyes，with the hope that her mother could agree. 小女孩眨了眨眼睛，希望她妈妈能同意。 （3） On the way home，he whistled while walking with a paper with full marks in his hand. 在回家的路上，他边走边吹口哨，手里攥着一张满分卷。 （4） When he saw her, he shrugged his shoulders ，and she knew that their demand was turned down. 当他看见她时，耸了耸肩，她就知道他们的要求被拒绝了。 （5） The naughty boy scratched his head, so confused. 顽皮的男孩抓着自己的脑袋，很困惑。 2、大动作推动情节发展 1）副词的修饰 副词可以从程度、频率、方式、方向、时间、地点等方面修饰动作，让大动作描写更具体。 （1） He packed the box carefully（with care）so as not to break the delicate vase inside. 他小心翼翼地包装那个盒子，生怕打碎了里面的瓶子。 （2） She stepped forward in spite of the fear in her heart. 他不顾心中的恐惧向前走去。 2）各种短语的辅助 各种短语的添加，如名词短语、介词短语、副词短语等，能够使人物动作刻画更形象。 （1） He practiced playing the violin, heart and soul. 他全身心练习小提琴。 （2） She answered in a very low voice,"I don't know."她用非常低的声音回答：,"我不知道。" （3） The old man rubbed his hands over and over again. 老人不停地搓着手。 3）一连串动词的使用 几个动词一起使用，使动作接连呈现在读者的面前，人物活动轨迹更连贯，动作场景丰富。 （1） He paused for a while ，breathed some air and jumped with all his strength. 他顿了一下，吸了一口气，然后用尽全力跳了起来。 （2） The man sat on the long bench unde