(配套教参)第十二单元 课题36 全球航路的开辟-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

课题36　全球航路的开辟 课标解读 知识导图 1.了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。　　　　 宗主国对殖民地的长期掠夺改变了世界历史发展进程，使东方从属于西方 2.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。　　 在全球史观视野下认识其积极意义 一、新航路的开辟 1．新航路开辟的动因和条件 (1)经济根源：14—15世纪，资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。 (2)社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传。 (3)精神动力：人文主义鼓励冒险精神；传播基督教的狂热。 (4)政治根源：西班牙和葡萄牙王室的积极支持。 (5)技术条件：造船和航海技术进步很大，地理知识日益丰富。 (6)直接原因：奥斯曼帝国威胁东西方陆路贸易通道的安全，亚洲商品因加价而奇贵。 2．主要航线的开辟 时间 航海家 支持国家 方向 开辟的新航线 1487年 迪亚士 葡萄牙 从欧洲向东 抵达非洲东海岸 1497—1498年 达·伽马　 葡萄牙 从欧洲向东 绕过好望角到达印度 1492年 哥伦布 西班牙 从欧洲向西 开辟了通往美洲的新航路 1519—1522年 麦哲伦船队 西班牙 从欧洲向西 完成了环球航行 二、其他航路的开辟 1．背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 2．航线开辟 区域 支持国家 时间 航海家 开辟航线 北大西 洋高纬 度地区 英国 1497年 卡伯特父子 发现纽芬兰岛 法国 16世纪 卡蒂埃 到达拉布拉多半岛 荷兰 16世纪末 巴伦支 三次航行北冰洋地区 — 哈得逊 探索经北冰洋通向亚洲的航路 俄罗斯 — — 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 南半球 英国 1578年 德雷克 到达美洲南端的合恩角 荷兰 1642—1643年 塔斯曼 环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛 3．主要影响：进一步丰富了人类的地理知识，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 [释概念]　旧航路与新航路 (1)旧航路：由中国或者印度出发，经过中亚和西亚，由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。 (2)新航路：指15世纪末到16世纪，西欧各国探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫作新航路。这一时期被称为“大航海时代”，又被称作“地理大发现”，是人类文明进程中最重要的历史之一。 [划重点]　西班牙和葡萄牙成为西欧最早探寻新航路的国家的原因 (1)地理位置有利，都在大西洋沿岸，便于进行海上探险。 (2)掌握了先进的航海和造船技术。 (3)它们都是中央集权的国家，有能力支持和供应远洋航行必需的装备和费用。 (4)葡萄牙人与西班牙人的宗教热情特别强烈。弘扬基督教的信念是推动他们积极寻求新航路的一种精神动力。 [拓视野]　新航路与全球航路 新航路一般指历经迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道。而全球航路指的是新航路和其他航路的总和，其他航路主要是指北大西洋航线、北冰洋航线和南半球航线。 [设情境]　学习情境——航海精神 麦哲伦船队的一位船员记载了横渡太平洋期间的苦难：我们所吃的饼干不再能称为食物……实际上，我们常不得不靠吃木屑过活，就连耗子这种极叫人憎恶的食物，大家都在贪婪地寻找。 思考　从这种艰苦生活体会到了怎样的航海精神？ 试答　精神：航海家不畏艰险、吃苦耐劳、积极进取、勇于开拓的探索精神。 能力点1　获取和解读信息——全球航路的开辟 史料一　地理大发现是伊比利亚国家①发起的具有重要历史意义的行动，但它又是西欧各国以各种方式进行合作的全面扩张，在地理大发现最初的几场重要航行中看起来，起主要作用的是伊比利亚半岛上的葡萄牙和西班牙，但仅凭这两个国家本身是无法完成这项宏伟的事业的。西欧各地的人才和资金，特别是意大利的人才和资金②，是地理大发现得以进行的关键性因素。西欧各种资金和人才的这种流动方式是与西欧中世纪竞争性的经济生活分不开的。 ——摘编自王加丰《关于地理大发现 的动因问题》 史料二　两位陛下③决定派我——克里斯托弗·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路④。这条路，据我们所知，迄今无人走过。 ——摘编自《中世纪晚期的西欧》 解读 ①指西班牙和葡萄牙。②14、15世纪，意大利是欧洲商品经济最为发达的地区，地处东西方航运贸易的中心。③指西班牙国王和王后。④得益于地圆学说的流行 运用