(配套教参)第三单元 课题8 两宋的政治和军事与辽夏金元的统治-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

课题8　两宋的政治和军事与辽夏金元的统治 课标解读 知识导图 联系唐朝末年的藩镇割据和宋代“崇文抑武”的国策理解两宋时期的政治、军事措施的来龙去脉 　　　　 1．通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。 2．通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的作用。　　　　　　　 站在家国情怀的角度，认识“中国这个统一的多民族国家是由中国各族人民共同缔造的”这一历史结论，增强中华民族共同体意识 一、两宋的政治和军事 1．两宋的兴亡 政权 北宋 南宋 建立 960年 1127年 都城 东京 临安 建立者 宋太祖赵匡胤 宋高宗赵构 灭亡 1127年(靖康之变) 1276年(临安被攻破) 2.宋初中央集权的加强 (1)措施 加强中央对 地方的控制 中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔 设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷 将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地 分散机构 权力 中央 枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后者统兵但无权调兵 地方 设转运司和平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约 实行崇文抑 武的方针 罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官 大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位 (2)影响 ①积极：有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。 ②消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气；造成了严重的财政边防危机。 3．王安石变法 背景 措施 结果 (1)北宋财政危机和边疆危机严重； (2)庆历新政失败； (3)1069年，宋神宗任用王安石主持变法 富国 方面 (1)官府向农民提供农业贷款； (2)官府拨巨资从事商业经营 达到了富国目的，增加了大笔收入 强兵 方面 (1)对农民进行编制管理和军事训练； (2)逐渐恢复“兵农合一”的征兵制 效果并不明显 二、辽夏金元的统治 1．辽夏金的统治 (1)政权建立及政治 政权 建立 民族 建立者 政治 辽 916年 契丹族 耶律阿 保机 南、北面官；迁徙中的行营是国家政治中心 西夏 1038年 党项族 元昊 制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称 金 1115年 女真族 完颜阿 骨打 ①迁都：1153年，迁都燕京，将燕京改名为中都；②制度：“猛安谋克”；③盛衰：12世纪后期金世宗在位，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。世宗死后，统治逐渐衰落 (2)与宋的关系 宋辽关系 北宋与辽签订协议，北宋获得了北部边防的基本安定 宋夏关系 双方达成和议，西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐” 宋金关系 1141年绍兴和议，宋金之间形成南北对峙局面 2.元朝的统治 (1)统一：1276年，元军占领南宋都城临安。1279年，元军击败南宋余部，完成统一。 (2)措施 交通 修筑驿道，设立驿站 中央机构 宰相机构是中书省 地方管理 中央委派官员代表中书省处理地方事务。除今天的河北、山西、山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省 边疆治理 ①对吐蕃：由直属中央政府的宣政院进行管理。 ②对西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管辖。 ③对台湾：在澎湖设置巡检司，履行行政管理职能，以经略台湾 (3)民族关系 民族 交融 很多蒙古人迁入中原同汉族杂居相处 元朝时，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处，不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身——回回 四等 人制 目的 蒙古统治者为了保障自己的统治利益 措施 对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“四等人制”，依次为蒙古人、色目人、汉人、南人 [链接·选择性必修1] 1．宋元时期官员的选拔 (1)两宋：科举制进一步完善，“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径。 (2)元朝：部分保留蒙古传统方式。1314年恢复科举制，但时断时续。 2．宋元时期官员的管理 考核 宋朝：制定了严格的标准考核官员 监察 宋朝：中央：御史台承唐制。地方：划分路作为监察区。重要变化：台谏合一，御史拥有了议事权，谏官拥有了监察权。 元朝：监察机构严密，中央设御史台，地方设行御史台、肃政廉访司 [释概念] 1．急递铺 为中国古代邮驿组织之一，它肇始于宋