(配套教参)第二单元 课题6 隋唐盛衰及其制度上的创新-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

课题6　隋唐盛衰及其制度上的创新 课标解读 知识导图 从民族关系和对外关系等维度认识隋唐封建社会高度繁荣的表现，并分析盛世局面出现的原因 　　　　　 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新、民族交融和区域开发领域的新成就。 一、从隋唐盛世到五代十国 1．隋朝的兴亡 统一 581年，北周外戚杨坚建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面 建设 在长安、洛阳两都和地方广设仓库；隋炀帝兴建洛阳城；开通大运河 暴政 大兴土木，穷奢极欲，三征高丽 灭亡 618年，隋炀帝被部将杀死，隋亡 2.唐朝的兴衰与民族交融 (1)唐朝的兴衰 建立与统一 618年，李渊在长安称帝，建立唐朝，逐渐统一全国 “贞观之治” 唐太宗轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏。在其统治时期出现了开明政治局面，史称“贞观之治” “武周政权” 武则天当权期间，唐朝社会经济持续发展 “开元盛世” 唐玄宗统治前期，经济有很大发展，社会空前繁荣，史称“开元盛世” 安史之乱 原因 开元年间，唐玄宗在边境重地增置军镇，军镇长官节度使兵力扩大。唐玄宗统治后期朝政趋于腐败，出现外重内轻的局面 过程 755年，安禄山、史思明发动叛乱。叛乱历时八年，后被唐平定 影响 唐朝由盛转衰；藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年 唐朝的灭亡 唐朝后期，宦官专权和朋党之争加剧 875年，黄巢领导的农民起义爆发，沉重地打击了唐朝的统治 907年，朱温废唐称帝，国号梁，史称后梁 (2)唐朝的民族关系 北方(突厥、回纥) 东突厥 贞观初年，俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡。草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗” 西突厥 唐高宗联合回纥灭西突厥 西域 唐朝中央政权先后设置安西都护府和北庭都护府 回纥 唐玄宗时期册封回纥首领为怀仁可汗；后回纥助唐平定安史之乱 西南 (吐蕃) 唐太宗时期 文成公主入藏，唐蕃和亲 9世纪前期 唐蕃会盟 东北(靺鞨) 唐玄宗统治时期，东北的靺鞨族粟末部强大起来。唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王 3.五代十国 (1)五代：907年起，黄河流域先后经历的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝，合称“五代”。 (2)十国：与五代同时，南方各地先后出现吴越、南唐等九个割据政权，连同五代末期在山西建立的北汉，称为“十国”。 (3)后周世宗改革：五代十国后期，后周世宗顺应当时形势，努力清除五代的弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 二、隋唐制度的变化与创新 1．选官制度 (1)魏晋南北朝：九品中正制 兴衰 曹魏时创立。随着士族的没落而无法继续 标准 从初创时期的家世、道德和才能并重，演变为西晋时期主要看重家世 实质 逐渐成为维护士族特权的工具 (2)隋唐：科举制 形成 隋朝建立后开始采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时，始建进士科 完善 唐太宗增加考试科目，以进士和明经两科为主；武则天扩大科举取士的人数，首创武举和殿试；唐玄宗任用高官主持考试 作用 扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权 [链接·选择性必修1] 隋唐的官员选拔与管理 (1)官员选拔——科举制 背景 南北朝以来，寒门庶族地主势力上升 特点 分科考试选拔人才 内容 分为制举和常举。制举是皇帝自设科目考试选人；常举每年举行，明经和进士两科最受社会重视。考试合格，还需吏部选拔后方可正式任官 (2)官员的考核 ①隋唐官员的考核归属尚书省吏部。 ②隋朝九品以上官员每年要考核，地方官每年派员向中央报告，或由皇帝遣使到州县巡行考察。 ③唐朝以品德和才能为标准，依据考核结果确定官员升降。 (3)监察 ①中央：御史台为最高监察机构，其长官为御史大夫。 ②地方：唐太宗将全国分为十道监察区，委派监察官定期或不定期巡回监察，威慑地方。 2．三省六部制 形成 魏晋南北朝时期，尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省。隋文帝时，中央正式确立了三省六部制 职能 中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。唐太宗时设置了宰相议事的地方——政事堂，后改称中书门下 [链接·选择性必修1] 隋唐地方政治制度 (1)隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制。 (2)唐朝根据山川形势把全国划分为10道，后增至15道，作为中央派出的监察机构。后来道变成州、县以上的一级行政实体。 (3)唐中期以后，在一些战略重地设节度使，部分节度使形成藩镇割据势力。 3．赋税制度 魏晋南北朝：租调制 魏晋时期开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。北魏孝文帝改革，颁布均田令，规定