(配套教参)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元整合提升-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

一、商朝到汉代中国统治思想的演变 1．商朝的天命思想 中国的天命是生产力落后和敬畏大自然的产物，商朝时期，天命思想盛行，商人作重大决策时都要占卜天命，巫师成为政治生活中重要的力量。 2．周朝的宗法思想 周朝以宗法血缘作为分配和继承政治权利的依据，宗法思想盛行，形成了严格的贵族等级序列，中国社会从对神的崇拜转化为对祖先的崇拜，对后世产生了深远的影响。 3．战国的法家思想 法家思想主张富国强兵、依法治国、专制集权，适应了春秋战国时期列国纷争的社会现实，受到各个诸侯国统治者的推崇。但是，秦朝推崇法家思想，二世而亡，引发了人们对法家思想的反思。 4．汉代的儒家思想 西汉董仲舒吸收了道家、法家等思想，形成了新的儒家思想体系，具有“外儒内法”的特点。汉武帝尊崇儒术，儒学成为我国封建社会的主流意识形态，对中国乃至东亚产生了深远的影响。 二、国家向心力的形成——周秦之变 1．形成的表现 (1)政治向心力：集权、专制。 ①从分封制到郡县制。相对于内外服制，分封制下，周王加强了对地方的控制，周王成为天下共主。郡县制的推行，使中央对地方实现了垂直管理，中央集权形成。 ②从贵族政治到官僚政治。西周创建的以血缘关系为基础的宗法分封制，实行世卿世禄制，具有明显的贵族政治色彩。秦国及秦朝以君主任命和军功授爵为主要形式的官僚制度具有“公天下”的官僚政治特征。 (2)经济向心力：规范、有序。 秦朝统一货币和度量衡，使经济、生活从无序走向有序。汉武帝实行盐铁官营，统一铸五铢钱，强化了国家对经济、金融的管控，经济向心力增强。 (3)文化向心力：认同、统一。 ①文字从多元走向统一。秦朝统一文字，小篆通行全国，有利于在文化交流中强化文化认同。 ②文化心理由周礼走向秦法。周代宗法礼制下，血缘高于法律，强调家族共同体；秦朝以法为教，制定秦律，法律高于血缘，形成国家共同体。 2．形成的原因 (1)生产力的发展促进生产关系的变革。铁农具和牛耕的出现和推广，推动了封建土地私有制的确立和发展，促成个体小农经济的形成。 (2)经济基础的变化促成上层建筑的变革。小农经济需要强有力的统一政权保障，从而使中央集权的确立成为必然要求。中央集权制度需要文化统一，从百家争鸣到文化统一也成为必然趋势。 3．历史内涵与延伸 (1)内涵：①各族同祖同源的观念滋生发展，中华民族共同体意识的初步形成。②“大一统”观念深入人心，统一多民族国家成为历史发展的主流。 (2)延伸：责任先于自由、义务先于权利、群体高于个体、和谐高于冲突等成为中华文明的核心价值。 三、西周、秦朝与西汉政治制度的演进与创新 时期 中央体制 地方体制 选官制度 西周 家国一体，最高执政集团尚未实现权力的高度集中 分封制，地方具有较大独立性 世卿世禄制；中央官员的职权分工不明确 秦朝 中央实行皇帝制度、三公九卿制。首次建立君主集权于上、行政体制分权于下的体制 实行郡县制，封建官僚政治取代贵族政治 推行军功爵制 西汉 设中朝。首创在正式行政体制之外另设机构，以达到分权的目的 郡国并行制；颁布“推恩令”；专业的文官构成统治机构的主体 首创察举制，有利于人才选拔，但也存在一定问题 史料价值类非选择题 [典例]　(2022·海口模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二　王国维是研究甲骨文的早期重要学者，主要贡献在于运用甲骨文重新考释(考证、解释)商代历史，解决了商代历史研究中的一些疑难问题。传世文献中关于商代世系的记载主要在《史记·殷本纪》中，王国维将甲骨文与《史记·殷本纪》及《三代世表》等互证，说明《史记》是一部信史，就是《山海经》之类不雅驯之作，其内容也不是毫无依据的。王国维运用甲骨文中出现的商代先公先王与《史记·殷本纪》作比较，以甲骨文为标准，纠正了《史记·殷本纪》中的一些错误。 ——摘编自徐子黎《王国维甲骨文研究得失论》 (1)分别指出甲骨文和《史记》的史料类型。 (2)根据材料二，指出王国维的史学研究方法，简要分析他所依据的两类史料的价值。 [思路导引] 信息筛选 加工转化 西汉中期司马迁撰写的《史记》，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史，首创了纪传体通史体裁 文献史料 甲骨文主要是商朝王室占卜的记录 实物史料(或考古史料) “王国维将甲骨文与《史记·殷本纪》及《三代世表》等互证，说明《史记》是一部信史” 运用了二重证据法 文献资料也是当时社会、经济和生活方面的情况的反映，但往往受到时代、作者主观意图、资料来源等的影响 所记述的历史并非完全真实，需加以甄别 “王国维运用甲骨文中出现的商代先公先王与《史记·殷本纪》作比较，以甲骨文为标准，纠正了《史记·殷本纪》中的一些错误” 考古史料可以作为文献史料的佐证，证明文献史料的真伪，真实性更高，史学价值更大 [规范答题] (1