(配套教参)第十一单元 课题33 古代文明的产生与发展-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

模块三　世界史 课题33　古代文明的产生与发展 课标解读 知识导图 　世界古代文明具有多元性和多样性 　　　　　　　　　　　　　　　 1.知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 2.认识古代各大帝国的区域性影响，认识不同文明之间的早期联系。 　　　 　战争在古代文明交流中发挥了重要作用 一、人类文明的产生 1．产生的前提 (1)采集和渔猎发展为农业和畜牧业。 (2)农业和手工业的分工，促进了交换和贸易。 (3)一部分人从事专门的管理和文化创造工作。 (4)人们定居生活和早期城市的出现。 2．产生的标志 标志 产生原因 私有制 社会分工的发展和劳动生产率的提高；部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有 阶级 生产力发展，剩余产品出现；战俘沦为奴隶 国家 解决阶级矛盾和部落战争的需要 文字 记事和管理的需要 二、古代文明的多元特点 1．特点 产生于大河流域；各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 2．产生与发展 (1)古代西亚文明 发展过程 兴起：公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明。发展：约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家 政治 约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度 法律 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。 评价：反映了古巴比伦王国的政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代两河流域历史的重要资料(选择性必修3) 文化 楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；诞生了洪水与方舟传说；苏美尔人发明了60进制 建筑 ①苏美尔人的泥偶雕像生动有趣，壁画主题多样，别出心裁。 ②亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，标志性雕刻是人首飞牛。 ③波斯王宫体现了专制帝国统治者的威严(选择性必修3) (2)古代埃及文明 兴起 公元前3500年左右，埃及文明兴起 政治 公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 文化 文字 象形文字，约形成于公元前4千纪末，一直使用到4世纪 文学 ①神话包括世界诞生和人类起源等内容。 ②诗歌大多是宗教诗，也有爱情诗。 ③哲理故事传达着埃及人的人生观和世界观。 ④散文故事包含寓言和传记等 建筑 金字塔建造，体现了法老的权威。法老们修建众多神庙，表达对神的敬畏 科学 ①发明了世界上最早的太阳历，是古代世界最精确的历法之一；凯撒制定儒略历时，吸收了埃及历法的成就。 ②在数学、医学等方面也颇有建树，波斯帝国宫廷中，就有许多埃及医生(选择性必修3) 书写 莎草纸 [链接·选择性必修2] 两河流域与尼罗河流域的农业生产 地区 食物生产 土地制度 两河流域、尼罗河流域 种植大麦和小麦，饲养山羊、绵羊、牛等家畜 (1)古巴比伦王国，王室、神庙、政府官员、贵族、商人拥有众多土地，合伙经营或出租给佃户。 (2)古埃及土地主要由王室和神庙占有 (3)古代印度文明 发展过程 公元前3千纪，诞生于印度河流域的大平原上。公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家 政治 形成种姓(等级)制度 文化 宗教：佛教是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击；文学：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；数学：创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法 (4)古希腊文明 发展过程 公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来 政治 斯巴达是少数人掌权的寡头政治的代表；雅典是多数公民掌权的民主政治的典型 哲学 ①苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来。 ②柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出了重要贡献。 ③亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响 文学 ①早期代表是《荷马史诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。 ②戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是杰出代表 艺术 ①雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范。 ②雅典卫城的帕特农神庙则是建筑艺术的代表 史学 ①希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁。 ②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作 (选择性必修3) [链接·选择性必修1] 古希腊政治制度 (1)雅典——民主政治 权力机构 产生方式 主要职责 实质 公民大会 由全体成年男性公民组成 决定国家法律和政策 建