(配套教参)第十一单元 古代文明的产生与发展和中古时期的世界 单元整合提升-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

一、古代的文明交流 领域 传播途径 农耕技术 西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原，向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧，向南传入埃及和非洲 冶铁技术 冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代 神话故事 西亚的神话曾经传入希腊，成为希腊神话的重要内容 雕刻技术 希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及 字母文字 腓尼基字母演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、印度和埃及等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母 中西交流：早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马商人尝试与汉朝建立直接联系。2世纪前期，先后有三批来自罗马的商人分别从海路和陆路到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 二、古代帝国的发展 帝国名称 存在时间 兴起 衰落 特征 波斯帝国 公元前550—前330年 公元前550年成立，在大流士一世时期成为地跨三洲的大帝国 希波战争后走向衰落，后被亚历山大所灭 建立君主专制中央集权制度和比较完善的税收系统 亚历山大帝国 公元前336—前323年 马其顿国王亚历山大通过征服战争，建立起地跨三洲的大帝国 伴随着亚历山大英年早逝，帝国迅速解体 继承波斯帝国的基本制度；推广希腊文化 罗马帝国 公元前27—公元395年 公元前27年，屋大维建立帝国；公元2世纪，罗马帝国成为地跨三洲的大帝国 395年，帝国分裂，476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭 罗马法影响深远；将基督教定为国教 拜占庭帝国　 395—1453年 395年，拜占庭帝国建立 6世纪中期后，帝国陷入混乱；1453年被奥斯曼帝国所灭 都城君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁；《查士丁尼法典》影响深远 阿拉伯帝国 632—1258年 7世纪，穆罕默德领导建立政权；8世纪中期成为地跨三洲的大帝国 10世纪，帝国一分为三；1258年被蒙古汗国所灭 都城巴格达是当时世界上最大的城市之一；阿拉伯人对东西文化交流贡献巨大 奥斯曼帝国 1299—1922年 1299年，奥斯曼一世建立帝国；16世纪后期，成为地跨三洲的大帝国 17世纪后帝国逐渐走向衰落；1922年被凯末尔革命推翻 政教合一；控制传统商路，影响了东西方商贸 评述类非选择题 [典例]　(2022·天津市河东区高三一模)世界各区域文明，随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一　……许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲。因此，我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时，西亚技术尚未传播到埃及。 ——[英]希林顿著，赵俊译《非洲史》 材料二　西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益尖锐。1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，该线以东的一切土地属于葡萄牙的势力范围。教皇子午线是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始。由于葡萄牙不满这一仲裁，西、葡两国又于1494年缔结条约，把这条线向西移动270里格。根据这个条约，巴西部分地区被划入葡萄牙的势力范围。 ——普通高中历史教科书《中外历史纲要》(下) (1)概括材料一中作者的观点，依据材料并结合所学知识论证该观点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，评述“教皇子午线”对世界历史产生的影响。 [思路导引] 信息筛选 加工转化 “不同地区独立地‘发明’了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲” 概括观点为“世界各地都能够独立发明一些关键技术，古代文明的起源是多中心的” “我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决” 许多民族独立驯化了不同的动植物；非洲人独立发明了冶铁技术 [规范答题] (1)观点：世界各地都能够独立发明一些关键技术，古代文明的起源是多中心的。 论证：许多民族独立驯化了不同的动植物；非洲人独立发明了冶铁技术；美洲人在没有受任何外来影响的情况下，独立发明农业，拥有其他大陆没有的特殊农作物。 (2)影响：导致了世界文明格局的变化。西、葡两国划定瓜分世界的范围，打破了亚、欧、非、美洲基本独立的多元文明格局。 加速了亚非拉地区的殖民地半殖民地化。西班牙和葡萄牙的殖民扩张