(配套课件)第十单元 课题30 近代以来中国的官员选拔与管理-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

* 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 第十单元　 中国近现代史选择性必修贯通部分 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课题30　 近代以来中国的官员选拔与管理 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课标解读 知识导图 了解中国科举制与西方近代文官制度渊源关系，知道西方近代文官制度的特点，以及对近现代中国公务员制度的影响。　　　　　　　　 注意我国当代公务员制度与西方文官制度的异同 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、晚清选官制度的变革 1．科举制度变化 (1)戊戌变法变革科举制：加设经济特科，选拔经时济变之才；废八股，改试策论，以时务策命题。 (2)戊戌变法失败后，所有考试悉照旧制。 (3)1901年，清政府实行新政 通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设__________。 (4)1905年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏，自1906年起，所有乡试、会试一律停止，并将育人、取才合于学校一途，科举制度被废除。 主干整合 思维拓展 [主干整合] 蒙养学堂 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2．选官制度改革 (1)____________制度 ①凡学堂考试合格毕业者，均给予贡生、举人、进士等出身，对成绩优秀者进行殿试后，“酌加擢用，优予官阶”。 ②1904年初，清政府颁布《_________________》，统一全国学制，学堂选官制度正式设立。 (2)留学毕业生选官制度：每年举行一次归国留学生考试，考试结果分最优、优、中三等，分别赐予进士、举人出身，再分配相应官职。 学堂选官 奏定学堂章程 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 二、民国时期的官员选拔制度 1．南京临时政府时期 依据 孙中山的文官考试思想 内容 (1)在官员选拔方面，应以考试制度为主，也就是在“____________”的框架之中，国家建立考试院，主管人才的选拔和任用。 (2)完善国家政治制度，建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制 影响 (1)进一步奠定了近代中国文官制度的基础。 (2)对日后民国文官制度的建设产生了重要影响 五权宪法 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.北洋政府时期 方式 概况 考试 (1)确立：1913年初，颁布《____________________》等法案，是文官考试制度建立的标志。 (2)内容 ①民国男子年满21岁者，得应文官考试，女子不得参加文官考试。 ②文官考试由政事堂铨叙局负责 甄别 (1)含义：对已经在文官职位上工作的人，通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任。 (2)评价：是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，用意在于保持行政的连续性与稳定性 文官考试法草案 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 3.南京国民政府时期 (1)确立：1929年制定《公务员任用条例》；1933年颁布《_________________》。 (2)依据：以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。 (3)内容 ①公务员的选任由考试院负责，所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用。 ②1929年，公布《__________》，允许女子参加考试。 ③对一般在职人员，采用甄别审查措施。 (4)评价 ①积极：制度规定严格；具有更强的开放性和平等性。 ②局限：实施过程中漏洞百出，无法禁绝任用亲信、拉帮结派的现象。 公务员任用法 考试法 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度 1．干部制度 (1)改革开放以前 ①沿用民主革命时期由中共中央及各级党委组织部门统一管理的____________。 ②建立了在中共中央及各级党委组织部门统一领导、统一管理下的分类管理的干部制度。 干部制度 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (2)改革开放以后 ①措施：在干部选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革；中共十八大以来，干部队伍建设更加规范化、制度化，严格依法依规办事。 ②原则：_______________管理干部。 ③意义：逐步实现了干部管理的科学化、民主化、_