(配套课件)第九单元 古代文明的产生与发展和中古时期的世界(课件)-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，统编版）

第九单元　 古代文明的产生与发展和中古时期的世界 模块二　中外历史纲要(下) 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课题24　 古代文明的产生与发展 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、人类文明的产生 1．前提：农业和____________逐渐发展并传播开来。 (1)农业和手工业的分工：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产。 (2)商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 (3)管理和文化创造：一部分人脱离社会生产活动而从事专门的_________和文化创造工作。 (4)早期城市的形成：一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 [主干整合] 主干整合 思维拓展 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2．标志 (1)阶级的产生：社会分化成____________和被统治者两大阶级，____________成为人类第一种剥削制度。 (2)国家的出现：逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关。 (3)文字的产生：出于记事和管理的需要，_________产生。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 二、古代文明的多元特点 1．地区：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2．概况 (1)古代西亚文明 ①地理环境：__________________和底格里斯河流域。 ②政治：约公元前2900年，苏美尔地区出现城市国家；约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度。《_____________________》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 ③文化：楔形文字是世界上最古老的文字；史诗《吉尔伽美什》；洪水和方舟传说；发明60进制。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (2)古代埃及文明 ①地理环境：尼罗河流域。 ②政治：公元前3100年左右，初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统；法老权威至上。 ③文化：象形文字；第一部____________；金字塔；莎草纸。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (3)古代印度文明 ①地理环境：印度河和恒河流域。 ②政治：公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家，推行_______________(婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级)。 ③文化：婆罗门教；公元前6世纪，释迦牟尼创立佛教，主张众生平等，冲击了种姓制度；史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》；创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了_________计值的方法。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (4)古代希腊文明 ①自然环境：巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原，陆上交通不便。 ②政治：公元前8—前6世纪，小国寡民的城邦发展起来，以寡头政治的斯巴达、多数公民掌权的民主政治的雅典为代表。 ③文化：神话、悲剧和喜剧成为世界文学的瑰宝；希罗多德被认为是西方“_______________”，修昔底德成为政治史传统奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 三、古代世界的帝国与文明的交流 1．古代文明的扩展 (1)条件：农耕文明区具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 (2)扩展 埃及文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展；埃及新王国时期，势力曾达到____________，并与西亚地区的大国争霸 西亚文明 古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 希腊文明 通过_________方式向地中海和黑海周边地区殖民，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.古代世界的帝国 (1)波斯帝国 ①征服扩张：征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨____________三大洲的帝国。 ②帝国统治：地方实行行省制，建立了从中央