期中专项训练 积累运用 （含答案）2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

期中 积累运用 提优训练 2023-2024学年语文四年级上册（统编版） 1．下面诗句中没有包含一定道理的是（    ） A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 C．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 D．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2．下列对文章内容理解有误的是（　　） A．《观潮》描写的是钱塘江夏季涨潮时的壮观景象。 B．以木石填塞东海，足见精卫的坚韧与执着。 C．古希腊神话中的普罗米修斯是个为民造福、不惜牺牲自己的英雄。 D．《蝴蝶的家》用问题贯穿，激发了读者的好奇心。 3．下列说法有误的一项是（    ） A．《暮江吟》一诗是唐代诗人白居易写的，“暮”是傍晚的意思。 B．在学习中，我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 C．盘古创作了我国第一部药学著作《本草经》，因此他又被称为医药之神。 D．《秋晚的江上》一诗主要描绘了归鸟、夕阳、芦苇这几种景物，构成了一幅瑰丽的秋江晚景图。 4．下列说法错误的一项是（　　） A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这两句诗出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，展现了春风拂来，梨花怒放的美景。 B．“为学患无疑，疑则有进”一句出自宋代的陆九渊。 C．“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。 D．“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”两句诗出自唐代李商隐的《嫦娥》。 5．下列作者与作品对应不正确的一项是（    ）。 A．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。 B．《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生。 C．《蟋蟀的住宅》的作者是英国的法布尔。 D．《雪梅》的作者是宋代诗人卢钺。 6．下列对课文内容的理解不正确的是哪一项？（    ） A．女娲补天的精神和普罗米修斯的精神相似。 B．《繁星》一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。 C．《走月亮》一文展现了“我”和阿妈之间温馨的亲情。 D．《呼风唤雨的世纪》告诉我们：人类可以战胜自然，随意支配自然。 7．这四位同学的课堂笔记中表述不正确的一项是（    ） A．《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序记叙的，写出了大潮的壮观。 B．神农被称为我国的医药之神，相传《本草经》是他所作。另外神农尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。 C．“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。这句话运用了拟人的修辞手法。 D．《精卫填海》选自《山海经·北山经》，我们学过的《羿射九日》《守株待兔》都出自这本书。 8．小刘同学在准备《问，是学的起点》的演讲稿，他想选一句古语证明自己的观点。下面哪句古语不太适合（    ）。 A．为学患无疑，疑则有进。 B．好问则裕，自用则小。 C．智能之士不学不成，不问不知。 D．学如逆水行舟，不进则退。 9．下列说法中不正确的是（    ）。 A．“可怜九月初三夜”与“那位卖火柴的小女孩真可怜”中的“可怜”意思不相同。 B．“盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。”这里的“九万里”让我们感受到神话的夸张、神奇。 C．在洒满月光的道路上行走有个充满诗意的说法叫“走月亮”。 D．要是将“一道残阳铺水中”中的“铺”改成“射”，这幅画面会比原句更柔和、更宏大。 10．“共怜筋力犹堪在，________。”横线处应填的诗句是（　　） A．步步相携不觉难 B．上到栖灵第九层 C．何楼何塔不同登 D．半月悠悠在广陵 11．“_______，何处青山是越中。”横线处应填的诗句是（　　） A．时时引领望天末 B．潮落江平未有风 C．庭树不知人去尽 D．扁舟共济与君同 12．下列说法中，正确的一项是（　　） A．“《蟋蟀的住宅》——法布尔”“《一个豆荚里的五粒豆》——安徒生”“《鹿柴》——王维”，以上作品对应都正确。 B．动物都有自己的家，如鸟窝、鱼塘、虎棚。 C．《呼风唤雨的世纪》一文中，用“呼风唤雨”一词说明人类利用自然时可以为所欲为。 D．盘古、女娲、精卫都具有锲而不舍的精神。 13．“雷达上荧光屏与蝙蝠的哪个部位功能相同？”这个问题是从哪个角度对《夜间飞行的秘密》进行提问的？（　　） A．课文内容 B．课文写法 C．联系生活实际 D．得到启示 14．下列名句中，蕴含的哲理与其他三项不一致的是（    ） A．好问则裕，自用则小。 B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 C．人非生而知之者，孰能无惑？ D．为学患无疑，疑则有进。 15．下列说法不正确的一项是（　　） A．“猪圈”“狗窝”“鸟巢”和“马厩”指是都是动物的家。 B．“人声鼎沸、响彻云霄、鸦雀无声、低声细语”这组词语是按声音从大到小的顺序排列的。 C．“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写的是钱塘江大潮时的壮观场景。 D．远古时代，燧人钻木取火是受到了鸟儿啄木有火光闪现的启发。 16．下列词语与之相关人物搭配全部