第二章 田径——接力跑——传接棒教案-2023—-2024学年 人教版初中体育与健康七年级全一册

接力跑——传接棒教案 一、指导思想： 本课从新课程标准的理念出发，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循“以人为本，健康第一”宗旨，学生全员参与为中心，“快乐运动”为目的，以此来激发学生参与运动技能。以生动的理论知识导入、极少的器材、紧凑的队形调动、多样的教学.方法使学生在欢乐的学习氛围中获得知识、锻炼身体、增强团队合作意识和集体凝聚力。 二、学情分析: 七年级(水平四)的学生正处于生长发育快速期，活泼好动，有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物，在课堂上表现为活泼好动，注意力容易分散，自我控制能力较弱，由于身体发展的因素，力量性不强，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，已初步具有合作学习的经验。在教学中，教师将单一的接力跑巧妙的拓展成各种游戏、比赛活动，选择迎合学生兴趣的教学手段，最大程度的达成本课的教学目标。同时教学形式、手段的设计也为学生提供合作学练的条件和机会，让学生体验到合作学练的快乐，身体得到了锻炼，心理需求得到满足。 三、教材分析: 本教学设计依据新课标精神及目前初中一年级的教学实际，对学生进行合作意识、勇于战胜困难等教育。接力跑是田径运动中由快速跑和传接棒技术组成的集体项目，它是由培养学生相互配合，密切合作的一项良好运动。接力跑是在规定的区域内，在快速跑中，由传接棒完成。只有通过反复练习，练习者传接棒之间有了很好的配合，才能达到理想的效果。通过接力跑练习，使学生了解接力跑的动作技术要领和比赛规则，促使学生各项身体素质的发展，培养学生自主学习和团结协作的优良品质。 接力跑——传接棒教案 年级 七年级 班级 1班 周次 13 课次 2 执教教师 日期 2023.11 教学目标 一、认知目标:通过学习使学生建立下压式、上挑式交接棒动作概念，掌握接力跑比赛规则。 二、技能目标:通过练习使90%以上的学生掌握下压式接棒技术，并能够在比赛中熟练运用。 三、情感目标:在练习中培养学生勇于竞争、团结协作的精神。 教学内容 接力跑——传接棒 课的类型 技术课 重点 “下压式”传接棒的动作方法。 难点 传接棒手型正确、配合默契。 课序 时间 活动内容 教与学 预计运动负荷 教学组织与要求 次数 强度 开始部分 2 课堂常规： 1、 教师提前到场准备与检查器械; 2、 接受体委报告，向学生问好; 3、 宣布本课内容与目标; 4、 安排见习生;安全教育 教法： 1.教师集合整队 2.讲解本次课教学内容和任务。 3.强调安全事项及安排见习生。 学法： 1、快速集合:要求快、静、齐; 2、见习生观摩学习 3、听取本次课任务 小 组织如图 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ♦ 学生：☆ 教师：♦ 要求：静、快、齐、认真 图1 准备部分 7 一、热身变换软梯跑（两次慢，两次快) （图2） 1.正向跑。 2.侧向跑。 3.双脚跳。 4.开合跳。 二、徒手操（图1） 教法： 1.带领学生进行热身 2.提出纪律要求 学法： 1.认真听讲 2.遵守课堂纪律 3.充分热身 中 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ 图2 基本部分 30 —、课的导入小游戏:（图3） 迎面接力比赛(复习迎面交接棒的方法，组织学生讨论比赛中立棒式传接棒的问题，引入本节课内容。) 二、接力跑的传接棒的方法（图4） 下压式: 接棒人的手臂向后伸出，手臂与躯干约成50°—60°，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前端由上向下压送到接棒人的手中。 三、组织练习: 1.原地1.5米处进行传接棒练习。 （图4） 前后两名学生一组,进行传接棒练习。 2.行进间，进行五步传接棒练习。 （图5） 3.相隔20米，在高速中传接棒练习。（图5） 4.请一组在练习中传接棒技术较好的同学进行示范。（图6） 4、 组织学生进行分组进行4*100米比赛（图6） 把男生和女生分别分成四名同学为一组，男生和女生分开进行比赛与评比，计时从短到长进行排名。 1、 教法： 1. 讲解要求:将棒按要求放置于原地;将学生分成相同数量的两组，分别站于球场两端的标志物处，手持接力棒通过迎面交接棒的方法一次传递，看哪组最先完成比赛。 2.组织学生比赛 3.强调安全问题 学法： 1. 快速准确地将棒放好;明确游戏要求,相互配合快速将棒传至下一名同学。 2.积极参与比赛 二、教法： 1、先讲解规则，后随机选取一名同学，与之进行一次完整的示范。 2、 组织学生学习 学法： 1、认真观看讲解示范 2、领会