《念奴娇》与《永遇乐》联读

部编版高中语文必修上册 第三单元 大单元教学设计 临历史陈迹，抒己之幽怀 联读《念奴娇·赤壁怀古》 《永遇乐·京口北固亭怀古》 苏轼 辛弃疾 苏轼 辛弃疾 怀古诗 ★ 回忆初中学过的怀古诗？ 《潼关怀古》《登幽州台歌》《贾生》《赤壁》 《长沙过贾谊宅》《南乡子·登京口北固亭有怀》 ★ 总结怀古诗的特点是？ 怀古感今 目 录 CONTENTS 怀古人古事 感今人今事 叁 壹 贰 明怀古之意 品古今之情 解困境选择 悟诗意人生 怀古人古事，感今人今事 壹 1.词中回忆了哪些古人？分别对应哪些诗句？ 一、怀古人古事，感今人今事 古人 周瑜 孙权 刘裕 刘义隆 霍去病 拓跋焘 廉颇 诗句 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 封狼居胥 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 廉颇老矣，尚能饭否？ 2.词中回忆了这些古人身上的哪些事迹？词人对这些古人怀有怎样的情感？小组合作，结合诗句和课下注释进行分析。 孙 权 刘 裕 刘 义隆 拓跋焘 廉 颇 周 瑜 霍去病 一、怀古人古事，感今人今事 周 瑜 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 一、怀古人古事，感今人今事 分析：爱情方面美人相伴，形象方面姿容雄伟，英气勃发，战场上儒将形象，运筹帷幄，文武双全。无论是外在形象，还是内在能力，令人歆羡不已。词中对周瑜的称呼：“周郎”，因为24岁出任要职，军中皆呼为“周郎”，官场顺遂，少年得志。一言以概之：情场战场职场，场场得意。 苏轼对其情感：羡慕，崇拜，赞扬 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 孙 权 一、怀古人古事，感今人今事 分析：置镇京口，三分天下，雄踞一方，数次北伐，志在一统天下，初中所学《南乡子·登京口北固亭有怀》写道：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。” 辛弃疾对其情感：崇拜，赞扬，敬仰 刘 裕 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 一、怀古人古事，感今人今事 分析：战场上气势如虹，所向披靡，两次北伐，具有雄心壮志，蓬门陋巷，出身低微，并不妨碍他建功立业。 辛弃疾对其情感：崇拜，赞扬，敬仰 刘 义隆 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 一、怀古人古事，感今人今事 分析：好大喜功，仓促北伐，受到重创。描绘他受到重创时的局面用词非常生动。草草：叠音词，音韵灵动，草率的，潦草的，仓促的，写出了刘义隆的纸上谈兵。赢：明明输了，却说是“赢”，用了反语，极具讽刺意味。北顾：向北回头看，去北伐，结果被人打得落荒而逃，逃的时候还要回头看看敌人有没有追上来，狼狈不堪。 辛弃疾对其情感：讽刺，鄙夷 封狼居胥 霍去病 一、怀古人古事，感今人今事 分析：抗击匈奴，封山而还，封的是什么山，狼居胥山，现在蒙古国的一座山，已然打到国外。蒙古国在我国正北方，霍去病这也是在北伐，所以刘义隆想要效仿他。 辛弃疾对其情感：崇拜，赞扬 拓跋焘 一、怀古人古事，感今人今事 分析：北魏太武帝，反击刘宋，挥兵南下，大获全胜，还建立个行宫。对于中原而言这个行宫就是一种耻辱的标志。可是这个耻辱标志在辛弃疾的时代，南宋时期，变成什么了？一个祠庙，“一片神鸦社鼓”，受百姓香火供奉。从北魏450年到南宋1205年，中间隔了755年，百姓忘记了历史。 辛弃疾对其情感：复杂，痛心 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 廉颇老矣，尚能饭否？ 廉 颇 一、怀古人古事，感今人今事 分析：年事已高，为了证明自己可堪大用，吃下一斗饭，十斤肉，壮心不已，但遭小人算计，不得复用。读到了一个什么样的廉颇形象：烈士暮年，壮心不已，但惨遭算计，壮志难酬，不服老的倔强，却也无可奈何的悲凉。 辛弃疾对其情感：惋惜，同情 古人 周瑜 孙权 刘裕 刘义隆 霍去病 拓跋焘 廉颇 古事 战场情场职场，场场得意。 置镇京口，数次北伐，雄踞一方。 京口起事，两次北伐，白手起家。 好大喜功，出兵草率，北伐失败。 抗击匈奴，大获全胜，封山而还。 反击刘宋，兵锋南下，建立行宫，后成祠庙。 极力自证老当益壮，惨遭算计，壮志难酬。 怀有情感 崇拜，赞扬 崇拜，敬仰 崇拜，敬仰 讽刺，鄙夷 崇拜，赞扬 复杂，痛心 惋惜，同情 一、怀古人古事，感今人今事 小结古人古事 3.知人论世，依托老师