内容正文:
第一单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
(目录核心+核心突破+核心素养+核心整合+大单元概念+真题感悟)
核心素养时代新课标
九年级历史上学期期末考点大串讲
2023
目录核心
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 知识清单
拉丁美洲独立运动(反西、葡)
南美“解放者”:玻利瓦尔、圣马丁
印度民族大起义(反英)
章西女王
北方:资本主义工商业经济
南方:奴隶制种植园经济
1861——1865
林肯
1861年俄国农奴制改革—亚历山大二世—是俄国历史上的一个重要转折点,推动俄国走上了发展资本主义的道路
彼得一世改革开启了俄国近代化的进程
1868年
《解放黑人奴隶宣言》
成为日本历史上的重大转折点,日本迅速走上了发展资本主义的道路
“废藩置县”、“殖产兴业”、“文明开化”
明治天皇
西方国家走上资本主义道路的两种方式:革命、改革
扩展方式:改革
核心突破
拉美独立运动
影响
背景
时间
斗争对象
目的
人物
残酷的殖民统治和经济掠夺
美国独立战争和法国大革命的影响
18世纪末19世纪初
西班牙、葡萄牙殖民者
反抗殖民统治,争取民族独立
玻利瓦尔
①彻底推翻了西班牙葡萄牙的殖民统治,为以后拉丁美洲社会经济的发展创造了条件
②出现一系列新兴独立国家,基本奠定现代拉美政治版图
印度民族大起义
影响
背景
时间
导火线
结果
领导人物
英国完成工业革命后,进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫
19世纪中期
“涂油子弹事件”
章西女王
1859年,印度大起义失败
沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒
核心突破
彼得一世改革
内容
目的
影响
改变俄国的落后面貌,实现富国强兵
(1)建立中央集权的行政体制
(2)要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才
创建新式常备军
鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴
派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸,推行文化教育
提倡人们学习西方的礼节与生活方式
一场自上而下的封建性质的改革
(1)使俄国的经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国
(2)开启了俄国近代化进程
进一步强化农奴制,后来成为俄国社会发展的障碍
政治
军事
经济
文化
社会生活
性质
积极
消极
核心突破
亚历山大二世废除农奴制
内容
原因
影响
性质
目的
开始
时间
根本-农奴制阻碍了俄国资本主义的发展
导火线-克里米亚战争的失败激化了社会矛盾
避免革命,缓和阶级矛盾,维护统治
1861年
亚历山大二世颁布废除农奴制的法令
农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业
农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但必须出钱赎买
一场自上而下的资产阶级性质的改革
是俄国历史上的一个重要转折点,改革废除了农奴制,推动俄国走上了资本主义的发展道路
农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展
积极
消极
核心突破
美国南北战争
过程
性质
根本原因
矛盾焦点
导火线
时间
领导人物
影响
北方资本主义工业和南方种植园经济间的矛盾不可调和
奴隶制的存废问题
1860年林肯当选为美国第16任总统
1861~1865年
林肯
1862年,联邦政府颁布《宅地法》;林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。
1865年,南方军队投降。美国内战以北方获胜告终
美国历史上第二次资产阶级革命
维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件
转折
结束
核心突破
《解放黑人奴隶宣言》
内容
时间
积极作用
目的
局限性
1862年
动员黑人参加北方军队,扭转战局
宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队
调动了黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面
(2)黑人虽然获得解放,但没有获得和白人一样的权利,种族歧视仍然存在,至今仍未完全消除。
(1)废除的是叛乱各州的奴隶制,未参加叛乱的蓄奴州的奴隶没有得到解放
核心突破
日本明治维新
内容
性质
背景
前提
目的
时间 人物
影响
内忧-幕府封建统治阻碍资本主义发展
外患-西方列强入侵(美国黑船事件)
倒幕运动推翻幕府统治,还政天皇,改年号为“明治”
学习西方,富国强兵,摆脱民族危机
1868年
明治天皇
废藩置县,实行中央集权
征兵制,建立新式军队
地税改革,殖产兴业,发展近代经济
提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式
自上而下的资产阶级性质改革
成为日本历史的重大转折点,日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了“富国强兵”,开始跻身于资本主义强国之列。
对内:保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。
对外:日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路。
社会生活
政治
军事
经济
积极
消极
核心整