专题04 古诗词鉴赏阅读-2023-2024学年高二语文上学期期中专项复习（江苏专用）

高二上学期期中-古代诗歌鉴赏阅读专题 一、题型考点 古代诗歌阅读题型一般包括以下几种： 1. 形象鉴赏题。这类题目主要考查对诗歌中人物形象或意象的鉴赏，通常要求考生分析诗歌中的人物形象特点、意象的象征意义等。 2. 语言鉴赏题。这类题目主要考查对诗歌中语言的理解和品味，通常要求考生分析诗歌中的语言特点、修辞手法等。 3. 表达技巧鉴赏题。这类题目主要考查对诗歌中表达技巧的理解和运用，通常要求考生分析诗歌中的表现手法、抒情方式等。 4. 情感鉴赏题。这类题目主要考查对诗歌中情感的理解和感受，通常要求考生分析诗歌中所表达的情感、意境等。 二、阅读方法技巧 1. 理解诗歌背景。 在阅读古代诗歌时，考生应该先了解诗歌的创作背景、作者生平、时代特点等，以帮助自己更好地理解诗歌的内容和情感。 2. 抓住意象和语言特点。 在阅读古代诗歌时，考生应该注重对意象和语言的品味，以帮助自己更好地理解诗歌的艺术特点和情感表达。 3. 分析表达技巧。 在阅读古代诗歌时，考生应该注意分析诗歌中的表达技巧，如象征、比喻、拟人等，以帮助自己更好地理解诗歌的表现力和抒情方式。 4. 结合题目要求。 在解答具体问题时，考生应该结合题目要求进行分析，如题目问到人物形象特点，则应该重点分析人物的外貌、神态、言行等方面的特点。 5. 注意规范答题。 在回答问题时，考生应该注意规范答题，按照题目要求进行回答，同时注意语言的准确性和条理性。 总之，高中古代诗歌阅读需要考生在平时的学习中注重积累和练习，掌握正确的阅读方法和解题技巧，以提高自己的古代诗歌阅读能力和应试水平。 三、真题探究 （2022秋·江苏苏州·高二统考期中）阅读下面的这首唐诗，完成小题。 古风（其六） 李白 代马不思越，越禽不恋燕①。 情性有所习，土风固其然。 昔别雁门关，今戍龙庭②前。 惊沙乱海日，飞雪迷胡天。 虮虱生虎鹖③，心魂逐旌旃。 苦战功不赏，忠诚难可宣。 谁怜李飞将④，白首没三边。 【注】①代、燕：泛指古代北方边地。《古诗十九首》有“胡马依北风，越鸟巢南枝”句。②龙庭：匈奴单于祭天地鬼神之所。这里泛指匈奴之地。③虎鹖：虎，指虎衣，鹖，指鹖冠，皆古代武将衣冠。④李飞将：指汉代抗击匈奴的名将李广。 1．下列对这首诗相关诗句的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“昔别雁门关，今戍龙庭前”。雁门关已为边塞之地，龙庭则更在此关之北。由“别”到“戍”，说明离家越来越远；“昔”别“今”戍，见出戍守时间之长久。 B．“虮虱生虎鹖，心魂逐旌旃”。“虎鹖”里生满虮虱，表明将士对旷日持久的战争的松懈；“旌旃”是指挥作战的旗帜，“心魂逐旌旃”表明将士渴望尽快结束战斗。 C．“苦战功不赏，忠诚难可宣”。“苦战”一词将战争过程虚笔带过，给人想象空间；两句诗突出世道的不公，虽纯为客观叙写，但不满之情、讽刺之意尽在不言之中。 D．“谁怜李飞将，白首没三边”。以屡立战功而终无封赏的李广为喻，表达对守边将土的深切同情和惋惜；“谁怜”二字以反诘语气，表达了诗人那难以遏制的激愤。 2．诗歌开头两句有什么作用？请结合全诗加以分析。 （2022秋·江苏苏州·高二校考期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 风入松① 刘克庄 归鞍尚欲小徘徊。逆境难排。人言酒是消忧物，奈病余孤负金罍②。萧瑟捣衣时候，凄凉鼓缶③情怀。 远林摇落晚风哀，野店犹开。多情惟是灯前影，伴此翁同去同来。逆旅主人相问，今回老似前回。 【注】①此词作于刘克庄从建阳罢官归莆田，途经福清之际。②金罍：金质的酒器。③鼓缶：据《庄子·至乐》，庄子妻死后，庄子“箕踞鼓缶而歌”。 3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（    ） A．“萧瑟捣衣时候”是运典写景，兼点时令。抓住富有特征的细节，勾起对昔日生活的回忆，抒发深沉的悼念。 B．“野店犹开”四字，似乎带有某种有节制的欣喜，使词情稍稍扬起，将前词所表现的悲哀稍稍冲淡了一些。 C．“多情”一句是说自己于旅店住宿，虽然孤独寂寞，但有店主守灯陪伴，勉强可以得到安慰。 D．“今回老似前回”，重在一个“老”字，这一形貌上的变化，是通过逆旅主人的眼光反映出来的。 4．苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写道：“夜来幽梦忽还乡。”同是悼念亡妻，苏轼在梦中都想回到千里之外的故乡，而现实中的刘克庄“归鞍”却“徘徊”？请结合诗句分析刘克庄“归鞍”却“徘徊”的原因。 （2022秋·江苏苏州·高二校考期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 行香子·述怀 苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。 虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．月夜静谧美好，与“虚苦劳神”形成反差，而与“陶陶”之情相