第17课 《昆明的雨》-【语文优课PPT】2023-2024学年八年级上册初二语文同步PPT课件+教案+习题（统编版）

雨与雨中物自古以来就承载了文人墨客的诸多情感，同学们回忆一下关于“雨”的诗歌，看看谁说得多。 飞花令 —雨— 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳阴来。 回首向来萧瑟处， 归去， 也无风雨也无晴。 好雨知时节， 当春乃发生。 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 此身合是诗人未？ 细雨骑驴入剑门。 汪曾祺 彩虹 学习目标 学会本课的重点词语，理解课文内容，品味文中语句 了解昆明的雨的特点，体会作者对昆明的雨的思念之情 把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者清新自然的语言风格 字词积累 鲜腴 （ ） yú 草茎 （ ） jīng 青头菌 （ ） jùn 择净 （ ） zhái 炽红 （ ） chì 绿釉 （ ） yòu 鸡𭎂 （ ） mì 扳尖 （ ） bān 篱笆 （ ） lí  ba 辟邪 （ ） bì xié 黄焖鸡 （ ） mèn 缅桂花 （ ） miǎn 密匝匝 （ ） zā 花骨朵 （ ） gū 字词积累 辟邪 避免或驱除邪祟。 名贵 著名而且珍贵。 鲜腴 新鲜肥美。 方比 比较，比得上。 密匝匝 非常浓密的样子。 情味 情调，意味。 张目结舌 瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。 连绵不断 形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。 作者介绍 汪曾祺 [ 1920-1997 ] 江苏高邮人 【代表作】 中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。 【评价】 《受戒》 《大淖记事》 短篇小说 《邂逅集》 《晚饭花集》 小说集 《逝水》 《人间草木》 散文集 《范进中举》 …… 京剧 写作背景 《昆明的雨》写于1984年5月19日 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。 汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 整体感知 一 昆明的雨季有什么特点？ 二 本文除了雨还写了什么？ 三 文章标题是“昆明的雨”，为什么又写以上这些内容？ 整体感知 昆明的雨季有什么特点？ 雨季长 不使人 厌烦 不使人气闷 人很 舒服 气压 不低 草木 旺盛 明亮 丰满 …… 整体感知 本文除了雨还写了什么？ 仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花。 卖杨梅的苗族女孩子 送缅桂花的房东 为宁坤作画 与德熙去小酒馆 物 人 事 这些人、事、物都是昆明雨季特有的。 整体感知 文章标题是“昆明的雨”，为什么又写以上这些内容？ 这些内容都与雨有联系。 例如： 杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是又大又黑红。 苗族女孩卖杨梅时娇美的吆喝声将雨季的空气衬得更加柔和 品析课文 赏雨中之物 作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？ 牛肝菌、青头菌、鸡 、干巴菌、鸡油菌等 种类多 “家家饭馆卖” “连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”鸡𭎂随处可见 数量多 牛肝菌滑、嫩、鲜、香；鸡𭎂味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌” 味道鲜美 青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用 色泽诱人 作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。 品析课文 析雨中之人 作者用了哪些描写方法写出了怎样的苗族女孩子？为什么要描写她们？这段描写表达了作者怎样的感情？ 外貌描写、语言描写、 动作描写 娇美的苗族女孩子 作者对昆明的雨的喜爱 昆明雨季的柔美 描写 抒发 衬托 品析课文 品雨中之事 “四十年后，我还忘不了那天的情味”，那天，“我”和德熙去小酒馆喝酒有怎样的情味？ 雨引起的一点儿淡淡的乡愁 雨中的美景让人陶醉而产生的闲适和恬淡之感 合作探究 作者在文中描写的人、事、物十分多，这样描写是否杂乱无章法呢？请谈谈你的理解。 这些物、人、事都是昆明的或者发生在昆明，是作者在昆明时的所见所闻所感，共同构成了作者对昆明