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河北常考题型专项训练
新导学课时练))
四、古诗词对比阅读
(一)阅读下面诗词,回答问题。
六月二十日夜渡海
登赏心亭①
苏轼
陆游
参横斗转①欲三更,苦雨终风也解睛。
蜀栈秦关岁月道,今年乘兴却东游。
云散月明谁,点缀?天容海色本澄清。
全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲。
空余鲁叟©乘梓①意,粗识轩辕①奏乐声。
路路江云瓜步雨,萧萧木叶石城秋。
九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。
弧臣老抱忧时意,欲请迁都涕已流。
【注】①参(shen)横斗转:参星横斜,北斗星转
【注】①此诗写于陆游奉诏回临安路上,经建康
向,说明时值夜深。②鲁叟:指孔子。③桴
登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康,有利
(心):小筏子。④轩辕:即黄帝。
于抗金,但朝廷置之不理。
1.《六月二十日夜渡海》是苏轼回顾自己被流
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
放到南方的经历而作的诗歌,《酬乐天扬州
辛弃疾
初逢席上见赠》一诗中作者
(人名)
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分
也追述了自己被贬巴山楚水的经历。
麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
2.两首诗歌虽然背景不同,但诗句中流露出的
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王
诗人的情感有共同之处。《六月二十日夜渡
天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
海》表达了诗人北归的兴奋之情,九死不悔
1.《登赏心亭》的感情脉络,由首联的“
的倨傲之心和坚强自信、旷达豪放的襟怀。
字引出,到尾联的“忧”字收束:中间写景,主要
《酬乐天扬州初逢席上见赠》也表达了诗人
渲染秋天的
氛围。
的
2.第一首诗的尾联与第二首词,表达的情感有
3.古人写诗,多用典故,含蓄地抒情达意。《六
哪些共通之处?
月二十日夜渡海》中“空余鲁叟乘桴意,粗识
轩辕奏乐声”一联借用了黄帝演奏《咸池》乐
曲的典故来发表议论,说明自己对实现政治
抱负仍然抱有信心。《酬乐天扬州初逢席上
见赠》中领联借用
的典故抒发自己内心的感受。
(三)阅读下面两首词,回答问题。
(二)阅读下面诗歌,回答问题。
水调歌头
酬乐天扬州初逢席上见赠
苏轼
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
子由。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉
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语文·九年级·RJ
宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
【注】①这首诗是祥兴元年(1278)文天祥被俘
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事
后,次年押赴元都燕京(今北京)途经金陵(今
长向别时?人有悲欢离合,月有阴睛圆缺,
南京)时所作。
此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
1.“孤云飘泊复何依?”运用了
的修辞
画堂春·寄子由①
手法,表达了诗人
的
苏轼
情感。
柳花飞处麦摇波,晚湖”净鉴新磨。小舟
2.比较文天祥这两首诗的尾联有什么异同?
飞棹去如梭,齐唱采菱歌。
平野水云溶
漾,小楼风日睛和。济南何在幕云多,归去奈
愁何。
【注】①这首词与《水调歌头》写于同一年,此时
(五)(2023河光)某公园内池塘周围遍植垂
词人在密州,其弟在济南。②湖:指柳湖,在今
柳,树干上悬挂着写有咏柳诗句的标牌。阅读
淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。
下面标牌上的诗句,回答后面的问题。
1.《水调歌头》中“
”一词照应小序中
杨柳青青著地垂
渡头杨柳青青
的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味,
杨花漫漫搅天飞
枝枝叶叶离情
词人问天,问月,归根到底是问
甲
乙
2.《画堂春·寄子由》中的“归去奈愁何”与《水
一树春风千万枝
日借嫩黄初著柳
调歌头》中的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉
嫩于金色软于丝
雨催新绿稍归田
宇,高处不胜寒”都有“归去”一词,它们所蕴
丙
丁
含的思想感情有什么不同?请结合内容简
1.解释甲标牌上的诗句中“杨花”一词的意思。
要分析。
(四)阅读下面诗歌,回答问题。
过零丁洋
2.一切景语皆情语。乙标牌上的“渡头杨柳青
文天祥
青”表达了怎样的思想情感?
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
金陵驿二首0(其一)》
3.丙和丁两个标牌上的“嫩”字,写出了景物怎
文天祥
样的共同特点?
草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?
山河风景元无异,城郭人民半已非。
满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?
从今别却江南路,化作啼鸿带血归。
21484.(1)苦名
国到月官(天上)去,利下度治上失意的累以来
手热项,如景健够分门利名数累盛犀童的赠
道拿,而今像不败力施行仁化之反排专住于个
(2)承同:抛膝人生
说,月亮是均净,美好的象江,是饱的精神家国
平