粤沪版九年级上第十三章 探究简单电路第一节从闪电谈起（25张PPT 含视频）

观看闪电现象的图片 一、电是什么 活动１ 观察摩擦起电现象 用塑料直尺（塑料外壳笔、塑料梳子）在头发或尼龙衣服上摩擦几下，然后靠近小纸屑。有什么现象？ 带电物体吸引轻小物体 带电的梳子 带电物体吸引轻小物体 带电的梳子 吸引水流 带电物体——头发 带电的头发 飘起来 (1)摩擦过的塑料梳子 能 轻小物体。 吸引 (2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会 . 弯曲 归纳和结论 摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 自然界中只存在两种电荷： 正电荷：一种与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同。 负电荷：另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。 二、电荷间的相互怍用 活动２ 研究电荷间的相互作用 用图11－4（a）（b）（c）所示的实验来研究这个问题。 发生怎样的现象写在课本上。 电荷间相互作用的规律： 同种电荷互相＿ ＿ ＿ ＿ 。 异种电荷互相＿ ＿ ＿ ＿ 。 排斥 吸引 活动３ 用起电模拟闪电现象 摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？ 现象：两球间发生火花放电。 闪电是怎样产生的呢？ 云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。 闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。 信息浏览 电从哪里来 尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。 两个物体相互摩擦时，一个物体会失去一些电子，而另一个物体则能得到一些电子，失去电子的物体带正电，得到电子的物体则带负电。 三、怎样知道物体带了电 验电器：用来检验物体是否带电的仪器。 验电器的原理：利用同种电荷互相推斥。 带电体所带的电越多，验电器的金属箔张开的角度就越大。 四、电现象的应用和防护 静电喷涂 静电植绒 静电除尘 避雷针 典型例题 例题1．自然界只有 两种电荷．中性物体失去部分电子带 电，得到多余电子的物体带 电． 分析：电荷只有两种：正电荷和负电荷．由于电子带负电，若中性物体失去电子，将带上正电荷；若中性物体得到电子，将带上负电荷． 答：此题应填正、负，正，负． 典型例题 例题2． 甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体带正电，则甲物体带 电． 分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体和乙物体带同种电荷．乙物体吸引丙物体，说明乙物体和丙物体带异种电荷．如果丙物体带正电，那么甲物体带负电，而甲物体也应该带负电． 答：此题应填负． 练习题 １、跟丝绸摩擦过的玻璃带___电荷，若它与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，则会___,这是因为________ 2、检验物体是否带电要用___________，它的工作原理是____________。 练习题 ３、有甲乙丙三个带电体，若甲与乙相互排斥，乙与丙相吸，且乙带负电，则甲带_______，乙带______。 练习题 ４、如图所示，若甲带电，则乙可能___，也可能________。 甲 乙 练习题 ５、如图所示，则甲乙带______，这是因为________。 甲 乙 作业布置 课本P7第2、3题 $$