第二单元 第4课 夏商周的更替（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年七年级上册历史同步教案（统编版）

第4课 夏商周的更替 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 1.知道夏朝的建立标志着中国王朝的产生，知道夏、商、周的更替。 2.理解西周分封制的含义及作用。 学习目标 图一：大禹治水像 图二：戴冠冕的夏禹 根据图一，图二，思考大禹的身份和地位发生了什么变化？ 部落联盟首领 夏朝的国王 导入新课 一、夏朝的建立与“家天下” 1、夏朝建立： 3、世袭制代替禅让制： 4、夏朝国家机构的建立： 禹，约公元前2070年 建立军队、制定刑法、设置监狱、制定历法“夏历” 公天下 家天下 2、历史地位： 中国历史上第一个王朝，标志着中国王朝的产生 内容讲解 6、末代暴君： 桀 5、夏朝的范围： 中心地区在今河南中西部、山西南部一带 夏桀把人当坐骑 现知最早的宫殿遗址 “宁愿和他一起灭亡！” 夏桀 （残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点) 夏 朝 商王汤 （日益强大） 商部族 公元前1600年进攻夏朝 夏被推翻！！ 商朝 建立 你这太阳什么 时候灭亡啊？ 二、商汤灭夏 1、商汤灭夏： 2、盘庚迁殷： 约公元前1600年，汤建立商朝， 都城建在亳。 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，盘庚迁殷后保持了相对的稳定。 3、商朝国家机构的建立： 设置监狱、制定酷刑 5、武王伐纣： 公元前1046年 4、末代暴君： 纣 牧野之战 6、商朝灭亡： 建立者： 时间： 都城： 周武王 公元前1046年 镐京 三、西周的分封制 目的： 为稳定周初的政治形势，巩固疆土 对象： 宗亲、功臣 内容： 根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立周王朝的社会等级制度“分封制”。 作用： 积极：开发边远地区，巩固统治，使西周成为一个强盛的国家。 弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位。 周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 1、国人暴动 时间：公元前841年 2、西周的灭亡 灭亡时间：公元前771年 亡国之君：周幽王 原因 ：周厉王与民争利 3、东周开始： 四、西周灭亡东周建立 公元前770年周平王迁都洛邑（今河南洛阳）， 史称东周。 11 周厉王· 国人暴动 （公元前841年） 周幽王· 西周灭亡 犬戎灭国（公元前771年） 西周的衰亡 烽火戏诸侯 西周时，遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道，为了取悦王妃褒姒，竟下令点燃烽火。 后来，犬戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。 通过了解夏、商、周的更替，你认为这三个王朝灭亡的共同原因是什么？从中我们又得到什么启示？ 统治残暴，不得民心。 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 朝代 都城 开始时间 结束时间 开国国君 亡国之君 夏朝 阳城 约公元前2070年 公元前1600年 禹 桀 商朝 亳，后迁至殷 约公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 西周 镐京 公元前1046年 公元前771年 周武王 周幽王 课堂小结 1.下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（     ） A.禹传位给伯益           B.禹传子家天下 C.舜传位给禹              D.启打败有扈氏 2.商朝被后世称为殷朝,下列事件中，与此有关的是(     ) A.商汤伐夏    B.牧野之战  C.盘庚迁都   D.武王伐纣 3.常言道：“姜太公钓鱼，愿者上钩。”当年姜尚等待的贤明君主是（     ） A.黄帝       B.夏启       C.商汤      D.周文王 随堂检测 B C D 4.暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是（   ）  A.商汤       B.商纣        C.周文王      D.周武王 5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括（   ） A.交纳地租 B.服从命令 C.贡献财物 D.派兵随周王作战 6.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是（ ） ⑴世袭继承 ⑵选举产生 ⑶考试获得 ⑷周王分封 A.⑴、 ⑵ B. ⑵、 ⑶ C.⑶、 ⑷ D.⑴、 ⑷ B A D $$