第11课 北洋政府的统治与军阀割据-【实践课堂】2023-2024学年八年级历史上册核心素养培养与提升课件(统编版)

2023-10-25
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第11课 北洋政府的统治与军阀割据
类型 课件
知识点 资产阶级民主革命与中华民国的建立
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.99 MB
发布时间 2023-10-25
更新时间 2023-10-31
作者 翰苑史观
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-10-25
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来源 学科网

内容正文:

新课导入 播放视频 第11课 北洋政府的统治与军阀割据 第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 名词解释 北洋政府:中华民国1912—1928期间由袁世凯和其他北洋军阀将领控制的中华民国北京政府。 北洋军阀:1895年,袁世凯开始为清政府编练新式陆军。后来,逐渐形成了一个以他为首的军事集团,这个军事集团通常被称为北洋军阀。 1912 1916 1928 袁世凯统治时期 军阀混战割据时期 www.515ppt.com 3 学习目标 1. 知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实,了解《中华民国约法》的内容并理解其落后性,认识到历史发展潮流的不可逆。 2. 了解二次革命、护国战争等史实,理解二次革命是辛亥革命的延续,感悟孙中山等革命派作出的顽强努力和坚定的革命精神。 3. 通过革命派与北洋军阀的斗争梳理,认识到民主共和与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的,要珍惜民主、捍卫共和。 目标导学一·二次革命 1.背景: ①袁世凯就任临时大总统后,为了建立独裁统治,公然背弃誓言,一再破坏责任内阁制。 中华民国第一届内阁成员 内阁总理 唐绍仪 司法总长 王宠惠 外交总长 陆征祥 教育总长 蔡元培 内务总长 赵秉钧 农林总长 宋教仁 陆军总长 段祺瑞 工商总长 陈其美 海军总长 刘冠雄 交通总长 施肇基 财政总长 熊希龄 南京留守 黄兴 袁世凯亲信 同盟会 袁世凯在拟定内阁各部总长名单时,竭力排斥革命党人。在袁世凯组织的政府中,外交、内务、陆军、海军、财政等重要部门的总长,都是他的亲信,由革命党人任总长的,只有当时人们称之为“冷衙门”的教育、农林、工商、司法四部。尤其第三任内阁总理赵秉均,他是袁世凯的亲信。 ②导火线:宋教仁被刺杀。(直接原因) 1912年宋教仁在征得孙中山同意后,以同盟会为基础,联合其他几个政党,组成国民党,并在第一届国会选举中占有明显优势,引起袁世凯恐慌。 第一届国会选举中占据了明显优势。 捍卫 民主共和 建立 独裁统治 以重金收买 不为所动 杀 1913年3月20日晚,宋教仁在上海火车站遭歹徒枪击,身中3弹,送医院后不治而亡,年仅31岁。这就是民国初年震惊全国的“宋案”。 导火索: 时间: 领导人: 结果: 2.概况: “宋教仁案” 1913年 孙中山、黄兴 由于国民党力量涣散,二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴等被迫流亡日本 问题思考:这场革命为什么称为“二次革命”呢? 因为这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻,保卫民主共和的一次武装斗争,是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命”。 材料一:由于实力悬殊,革命派领导人勉强被动、松散软弱,名义上有革命派掌握的十几万军队良莠不齐,可靠和善战者屈指可数······战事又是在袁世凯做好准备,并首先发起进攻的被动局势下进行,因此,两个月后,二月革命即完全失败。 ——刘强伦《辛亥革命应以癸丑“二次革命”为下限》 材料二:1913年,袁世凯又向英、法、德、日、俄五国银行团签订 2500万英镑的“善后大借款”,用作武力消灭国民党的军费。 ①国民党力量涣散,缺乏统一指挥;国民党准备不充分。②袁世凯准备充足。袁世凯实力强大,帝国主义大力支持袁世凯。 材料研读:根据材料并结合所学知识分析二次革命失败原因 二次革命被轻易的镇压下去,这使袁世凯得意忘形。私欲无限膨胀,他不再满足于临时大总统的头衔,而渴望担任终身的正式总统以为最终称帝的目标做准备。 ——徐中约《中国近代史》 目标导学二·袁世凯复辟帝制 探究问题一:袁世凯为复辟帝制做了哪些准备? (1)对内独裁: 谋正式总统 谋终身总统 谋求帝制 袁世凯复辟帝制三步曲 ①强迫国会选举他为正式大总统。 ②下令解散国民党 ③ 解散国会 ④废除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制。 ⑤修改总统选举法,规定总统可无限期连任,可指定继承人。 1915年末,袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”,准备在元旦举行登基大典。 (2)对外出卖国家主权: 接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容,以换取日本的支持。 “二十一条”的主要内容 (1)承认日本继承德国在山东的一切特权; (2)进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益; (3)规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国; (4)聘用日本人为顾问等; 问题思考:“二十一条”对中国有什么影响? ③助长了日本军国主义的气焰等; ①损害中国的主权; ②加剧中日矛盾,激发中国人民反日爱国斗争; 万户涕泪,一人冠冕,其心尚有“共和”二字存耶?既忘共和,即称民贼。……誓死戮此民贼,以拯吾民。 ——孙中山《讨袁檄文》 材料研读 问题思考:试通过以上材料分析孙中山对袁世凯称帝的

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