第三单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年七年级上册历史同步教案（统编版）

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 知道西域的地理范围，掌握张骞出使西域的目的和意义。 掌握丝绸之路的路线和意义。 知道西域都护设立的时间、地点及其意义。 学习目标 古代的罗马人把中国称为“丝国”。中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。中国丝绸是怎么运送到那里的？运送丝绸的商路又是谁在什么时候开辟的？ 导入新课 一、张骞通西域 1、背景： （1）西汉初的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。 汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 西汉初年，西域分为36国，分布在沙漠绿洲和山谷盆地中。最大的国家乌孙，号称有63万人；最小的“依耐国”只有600多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，匈奴由蒙古草原向西域袭扰，逐渐成为这里的霸主。 ——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 内容讲解 4 （2）匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络大月氏夹击匈奴。 我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联络西域的大月氏(dà ròu zhī )国，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏国。事成，赏良田美宅、黄金百两。 招 贤 令 从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么？最后是谁应募出使？ 5 （3）张骞原是一名郎官，他志在为国分忧，勇敢地出来应募，承担起这一艰巨的使命。 张骞拜别汉武帝出使西域 张骞（？～前114年），字子文，西汉汉中郡城固（今陕西省城固县）人，西汉杰出的旅行家、外交家、探险家。奉汉武帝之命，从长安出发出使西域，两次被匈奴军队俘虏囚禁，历时13年终于返回长安复命，为丝绸之路开辟奠定基础。 目的 时间 过程 结果 意义 公元前138年 促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来 张骞两次出使西域的比较 联络大月氏夹击匈奴 深化与西域各政权的友好往来 公元前119年 张骞率领随从西出长安,前往西域,途中两度被匈奴扣留,最终回到阔别13年之久的长安 张骞率领300多人的使团,带着万头牛羊,以及金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多国家 张骞虽未达到目的,但使汉朝了解到了西域的具体情况 西域各国认识到汉朝的富足与强大,纷纷派使节来到长安 2、张骞出使西域 7 张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？ 问题思考 我们应学习张骞不屈不挠、勇于探险和开拓的精神，在学习和工作中不畏艰难险阻，勇于开拓进取、报效祖国。 《汉书·张骞传》:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。” 想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ 古代对未知领域的探险称为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 材料研读 二、丝绸之路 一般指陆上丝绸之路，广义的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 丝绸之路： 1、陆上丝绸之路 自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。 （1）背景： 商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。 （2）路线： 长安 河西走廊 西域 中亚、西亚 欧洲 丝绸之路路线： (3)交流概况： ①汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。 ②西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 罗马 毛织物 玻璃谷纹璧 西域 中国 凿 井 铸铁 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 (4)意义： 2、海上丝绸之路 汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线。 （1）背景： （2）航线： ②更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印