第17课 昆明的雨-2023-2024学年八年级语文上册课文全解读

八年级上册 第17课 昆明的雨 汪曾祺 教学重难点 学习目标 1.朗读课文,理清文章的脉络,把握文章昂扬向上的情感。(重点) 2.理清文章的线索,划分层次结构,整体感知文章内容。(重点) 3.理解烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果,在写作中学习运用。(难点) 预习部分 文题解读 题目是一个偏正短语，“昆明”点明具体地点,“雨”指出具体对象。题目交代了文章写作的主要内容,即“昆明的雨”。 作者简介 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。 写作背景 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 课文主题 文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事，表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情，以及对宁静、恬然的生活的留恋。 读读写写 乍(zhà)　　 辟邪(bì) 鲜腴(yú) 　篱笆(líbɑ) 格调(ɡé) 吆喝(yāo) mù(暮)年 情味(qínɡ) 苔痕(hén) 密匝匝(zā) 连绵不断(mián) 张目结舌(jié) 课文解析 昆明的雨 　　 汪曾祺  　　①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。【铺垫,所画的仙人掌、青头菌、牛肝菌等都是昆明雨季极具特色的景物,突出昆明多雨的特点。同时为下文做铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述。】题了这样几行字：  　　“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。” ②我想念昆明的雨。【过渡句,承接上文的画面介绍，引起下文对“我想念昆明的雨”的缘由的描写。同时点明文章中心,表达了对“昆明的雨”的深切怀念。】  　　③我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。【总领句,引出下文从多个角度描写“我”对昆明雨季的感受。】  　　④我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。【顶针，写出昆明的雨下的断断续续，富有音韵美。】我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。  　　⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。【点明昆明雨季特点。】城春草木深，孟夏草木长。【引用诗句,表现出昆明雨季草木旺盛的特点,印证昆明的雨季是“浓绿的”。】昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。  　　⑥我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。【照应开篇所述画作的内容。】旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。  　　⑦昆明菌子极多。【中心句，这句话是本段的中心句,写昆明的菌子,突出一个“多”字,引出下文对昆明的菌子的介绍。】雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。【用“色如牛肝,滑,嫩,鲜,香”形象地描写出牛肝菌的颜色、口感和味道,表达出作者对