第二单元 第7课 隋唐制度的变化与创新-【高考领航】2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要上同步核心辅导与测评（统编版）

第7课　隋唐制度的变化与创新 课标定位 素养立意 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。 1.立足于历史观念，了解魏晋至隋唐选官制度的演变，多角度对科举制的作用作出历史解释。 2.了解三省六部制的发展脉络、运作方式以及特点，辩证评价三省六部制。 3.通过史料实证认识两税法相对于之前的赋税制度的创新之处，运用唯物史观分析实行两税法是国家根据当时的形势作出的决策。 一、选官制度 1．九品中正制 (1)时间：曹魏创立。 (2)方式：中央委任中正官评定人才等级，朝廷依此授以相应的官职。 (3)标准：由重视家世、道德和才能，演变为西晋时期主要看重家世。 (4)实质：维护士族特权的工具。 【链接教材】　教材“历史纵横” 思考：根据史料，归纳九品中正制产生的原因及意义。 提示：原因：汉末社会动荡，察举制无法推行；察举制的弊端；两汉乡里评议人物的传统。 意义：将评议权收归中央，在一定时期内加强了中央集权。 2．科举制度 (1)创立：隋朝废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成。 (2)发展 ①唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主。 ②武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试。 ③唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 (3)影响：科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 二、三省六部制 1．三省形成：魏晋南北朝时期，尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。 2．三省六部制 (1)确立：隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。 (2)特点：隋唐时期，三省的职权分工明确，又彼此制约。 (3)职权：中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。三省长官共议国事，执宰相之职。 (4)发展：唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围。宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下。政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。 (5)影响：三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 三、赋税制度 1．租调制 (1)确立：魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。 (2)发展：北魏孝文帝颁布均田令，规定一夫一妇每年纳粟为租，纳帛或布为调，受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。 2．租庸调制 (1)内容：唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。 (2)影响：以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。 3．两税法 (1)目的：解决财政困难。 (2)实施：780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。 (3)内容：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。 (4)影响：简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。它改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 【情境创设】　唐朝赋税制度 《资治通鉴》记载：“户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省。” 思考：根据材料并结合所学知识，分析唐朝赋税改革的意义。 提示：有利于保证国家财政收入；改变了以人丁为主的赋税制度，一定程度上减轻了农民负担。 探究1　提炼信息——魏晋至隋唐选官制度的变化 史料一　九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ ——摘编自《晋书·段灼传》 史料二　贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——摘编自邓嗣禹《中国考试制度史》 解读　史料一体现了九品中正制选官的特点。史料二主要体现了科举制度的积极作用。 设问　(1)史料一体现的选官制度是什么？其主要弊端是什么？ 提示　九品中正制。 弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲。 (2)据史料二，概括科举制的积极作用。 提示　积极作用：考试选官，才学取士，有利于打破特权垄断，有利于促进社会公平；放宽录取标准，扩大官吏人才来源，扩大了王朝统治基础；促进社会向学风气的形成，有利于文化和教育的发展。 【拓展深化】 1．中国古代选官制度的演变趋势 (1)主要标准由家世、财产、门第逐渐发展到以才学为主。 (2)选拔方式从推荐到考试，渐趋严密、科学。 (3)标准逐步趋向公开、公平