(配套课件)第九章 第6讲 有机合成及推断-【高考领航】2024高考化学大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教版）

第6讲　 有机合成及推断 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 复习目标 知识构建 1.掌握有机合成路线设计的方法。 2．根据合成路线图能够推断有机物的结构。 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 考点一　有机合成路线的设计　 主 干 知 识 整 合 ZHUGANZHISHIZHENGHE 1．有机合成题的解题思路 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 2．有机合成中碳骨架的构建 (1)碳链增长的反应 加聚反应；缩聚反应；酯化反应；利用题目所给信息反应，如卤代烃的取代反应，醛、酮的加成反应…… 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 ④苯环上的烷基化反应 ⑤卤代烃与活泼金属作用 2CH3Cl＋2Na―→CH3—CH3＋2NaCl。 (2)碳链减短的反应 ①烷烃的裂化反应； ②利用题目所给信息反应，如烯烃、炔烃的氧化反应，羧酸及其盐的脱羧反应…… 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 (3)常见由链成环的方法 ①二元醇成环 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 ②羟基酸酯化成环 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 ③氨基酸成环 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 3．有机合成中官能团的转化 (1)官能团的引入 引入官能团 引入方法 引入卤 素原子 ①烃、酚的取代； ②不饱和烃与HX、X2的加成； ③醇与氢卤酸(HX)反应 引入羟基 ①烯烃与水加成； ②醛、酮与氢气加成； ③卤代烃在碱性条件下水解； ④酯的水解 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 引入官能团 引入方法 引入碳 碳双键 ①某些醇或卤代烃的消去； ②炔烃不完全加成； ③烷烃裂化 引入碳 氧双键 ①醇的催化氧化； ②连在同一个碳上的两个羟基脱水； ③含碳碳三键的物质与水加成 引入羧基 ①醛基氧化； ②酯、肽、蛋白质、羧酸盐的水解 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 (2)官能团的消除 ①通过加成反应可以消除不饱和键(碳碳双键、碳碳三键、苯环等)； ②通过消去、氧化或酯化反应等消除羟基； ③通过加成或氧化反应等消除醛基； ④通过水解反应消除酯基、肽键、卤素原子。 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 ③通过某种手段改变官能团的位置，如 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 4．官能团的保护与恢复 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 被保护的官能团 被保护的官能团性质 保护方法 氨基 易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化 先用盐酸转化为盐，后用NaOH溶液重新转化为氨基 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 被保护的官能团 被保护的官能团性质 保护方法 醛基 易被氧化 利用乙醇(或乙二醇)保护： 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 被保护的官能团 被保护的官能团性质 保护方法 碳碳双键 易与卤素单质加成，易被氧气、臭氧、双氧水、酸性高锰酸钾溶液氧化 用氯化氢先通过加成转化为氯代物，后用NaOH醇溶液通过消去重新转化为碳碳双键 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)有机合成的主要任务是构建碳骨架和引入官能团。( ) (2)1-丁醇经过消去反应和加成反应后即可合成1，2-丁二醇。( ) (3)能增长碳链的反应通常也可以用来使碳链成环。( ) (4)相对分子质量大的分子都可以称为高分子。( ) [ ] 判一判 √ × √ × 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 题组一　有机合成路线的分析 1．(2023·广东广州调研)4-溴甲基-1-环己烯的一种合成路线如下： 关 键 能 力 突 破 GUANJIANNENGLITUPO 1 限时规范训练 考点二 考点一 真题链接 随堂测评 下列说法正确的是(　　) A．化合物W、X、Y、Z中均有一个手性碳原子 B．①、②和③的反应类型依次为加成反应、还原反应和取代反应 C．由化合物Z一步制备化合物Y的转化条件是NaOH醇溶液，加热 D．化合物Y先经酸性高锰酸钾溶液氧化，再与乙醇在浓硫酸催化下酯化可制得化合物X 解析：B　A项，W中没有手性碳原子，错误；B项，由官能团的转化可知1，