(配套课件)第一章 第3讲 离子共存、检验与推断-【高考领航】2024高考化学大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教版）

第3讲　 离子共存、检验与推断 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 复习目标 知识构建 1.了解常见离子的检验方法。 2．能利用典型代表物的性质和反应，进行离子的推断和设计常见物质的检验方案。 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 考点一　离子共存 主 干 知 识 整 合 ZHUGANZHISHIZHENGHE 1．离子不能共存的类型 (1)复分解反应型 ①生成难溶物或微溶物的离子不能大量共存 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 ②生成气体及挥发性物质的离子不能大量共存 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 (2)氧化还原型 具有较强氧化性的离子与具有较强还原性的离子，会发生氧化还原反应而不能大量共存。 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 [ ] 判一判 × √ × × × 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 关 键 能 力 突 破 GUANJIANNENGLITUPO A 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 C 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 (3)常见表示溶液呈碱性的描述 ①常温下pH＝14的溶液；②使pH试纸变蓝的溶液；③使酚酞变红的溶液； ④c(OH－)＝0.1 mol·L－1的溶液。 (4)常见表示溶液既可能呈酸性又可能呈碱性的描述 ①与铝粉反应放出氢气的溶液；②常温下，水电离出的c(OH－)＝1×10－12 mol·L－1的溶液；③与NH4HCO3反应能产生气体的溶液。 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 考点二　离子检验与推断 主 干 知 识 整 合 ZHUGANZHISHIZHENGHE 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 (1)气体法 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 (2)显色法 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 (3)沉淀法 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 2.离子推断 (1)应用四项基本原则进行离子推断 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 (2)电荷守恒在离子反应定量推断试题中的应用 与离子反应有关的定量推断类试题，需要掌握定量推断最后一种离子存在的方法；如果多种离子共存，且只有一种离子的物质的量未知，可以用电荷守恒来确定最后一种离子是否存在，即阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数。 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 题组一　离子的检验 1．向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作，结论正确的是(　　) 关 键 能 力 突 破 GUANJIANNENGLITUPO 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 2．为了探究AgNO3的氧化性，某化学兴趣小组设计了如下实验： 将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出。为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag＋除尽后，进行了如下实验，可选用试剂：KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水。 请完成下表： 操作 现象 结论 取少量除尽Ag＋后的溶液于试管中，加入KSCN溶液，振荡 ________________________ 存在Fe3＋ 取少量除尽Ag＋后的溶液于试管中，加入________，振荡 _______________________ 存在Fe2＋ 1 限时规范训练 考点二 考点一 素养微专题03 真题链接 随堂测评 【实验结论】　Fe的氧化产物为Fe2＋和Fe3＋ 解析：Fe3＋遇KSCN溶液，溶液变红色。由于氯水与Fe2＋反应，现象不明显，应直接用K3[Fe(CN)6]溶液检验，若有蓝色沉淀出现，则证明Fe2＋存在，否则不存在。 答案：溶液呈红色　K3[Fe(CN)6