内容正文:
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
第一课时 中学序曲
什么时光最值得真爱?
是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀?
是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀,
知识的泉水把心田灌溉。
·什么时候懂得了人生?
·是在求知的中学时代。
·什么时候认识了世界?
·是在探索的中学时代。
·智慧的花儿在这里盛开
·希望的苗儿在这里成材
·啊,中学时代,黄金时代,
·系着红领巾迈进校门,
·带着团徽走向未来。
朗诵:
中学序曲
1.认识中学时代迎来的变化及其重要性。
2.正确看待中学时代的机遇和挑战。
3.学会以积极的态度适应中学生活。
重点:新的起点
难点:成长的礼物
学习目标
中学生活中,
你有哪些新发现?
环节一:新的起点
活动一:畅所欲言共分享
中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。
新
新的老师
新的同学
新的教室
……
新的餐厅
新的校园
新的集体
新的社团
新的课程
小学 中学
课本数量 数量有限 数量较多
课程内容 简单有限 复杂、范围广
学习方法 较为简单,主要听老师讲 需要将听讲与自学相结合
成绩波动 成绩波动小,相差不大 波动很大,出现较为明显分化
作业 主要是文字和书本作业 独立完成,形式多样
你的初中生活和小学相比有哪些变化?
活动二:畅所欲言共分享
中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
活动三:“大家”的中学时代
6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。
——钱学森
史铁生,中国著名作家,短暂的一生获奖无数。中学毕业于清华大学附属中学,初中阶段全面发展,作文好,朗诵好,喜欢几乎所有的体育活动,喜欢画画,在初中阶段认识了很多老师、同学、朋友。
探究:这些事例给现在的我们什么启示?
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
生命
进阶
身心发展
生命的奥秘
精神世界的面纱
自我意识
发展
主动发现和认识自己
思维及理解力的发展
认识的具体而深入
生活体验的拓展
意志和品格,生活的意义
环节二:成长的礼物
活动四:
你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
新的起点
礼物一:发展自我的多种机会
活动五:
小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补这些遗憾?
我的遗憾 内容 我的打算
学习生活
人际交往
课余生活
学习特点
……
新的目标和要求
礼物二:激发我们的潜能
活动六:
你读过这份书单中的哪些书?你有信心在初中阶段读完这些书吗?与同学一起完善这份书单。
新的环境
礼物三:改变在父母、老师、同学心目中那些不够完美的形象
小结:
中学序曲
新的起点
(人生发展新阶段)
别样的天地
(新身份、新环境、新课程、新同学、新老师、新校园)
重要性
1.为我们的一生奠定重要基础
2.见证着一个人的生命进阶,
为我们的人生长卷打底色
成长的礼物
(新机会、新可能、新目标、新要求、新挑战)
1.中学生活为我们的发展提供了多种机会
2.激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越
3.有机会改变不够完美的形象,重新塑造一个“我”
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