第三单元 第六课第2框 共筑生命家园（配套课件）-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级上册道德与法治同步教案（统编版）

第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第二课时 共筑生命家园 1.为什么要促进人与自然的和谐？ 2.怎样建设生态文明，促进人与自然和谐共生？ 3.正确认识和处理经济发展与生态环境保护的关系。 4.怎样坚持走绿色发展道路？ 5.走绿色发展道路的意义（怎样建设美丽中国）？ 学习目标 板块1.坚持人与自然和谐共生 滥砍乱伐，毁林开荒 超采地下水浇灌农田 过度放牧 滥挖矿山 以上图片说明了什么？ 生态面临着严重的危机 泥石流 土地荒漠化 沙尘暴 酸雨 违背自然规律，必受自然的惩罚 (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (2)人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 1. 促进人与自然和谐共生的原因 一个牧场，牧民有三种做法，一是尽可能地少养牲畜；二是适当地增加牲畜头数，但尽量与牧场的承载力相适应；三是盲目地增加自己的牲畜头数…… 设想这三种做法将会出现什么情况？ 2.人与自然和谐共生的实现途径 杀鸡取卵：意思是为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前利益而不顾长远利益。 可持续发展 （1）实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 此县在发展中有哪些好的经验值得学习？ 我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生态文明? 材料展示：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山青水秀。在这里，生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不断、带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了，当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木，他们们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事例，请思考： 探究活动 （2）要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 板块2.坚持绿色发展道路 仔细阅读教材第85页“探究与分享” ，请思考相关问题： 你怎么看待这件事，谈谈理由。 探究与分享 3.怎样坚持走绿色发展的道路 （1）保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 （2）我们既要绿水青山,也要金山银山。 （3）如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 如何处理经济发展与生态环境保护的关系? （1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 （2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 （3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 3.怎样坚持走绿色发展的道路 那么我们如何建设美丽中国？ ▶“美丽中国”： “美丽中国”是中国共产党第十八次全国代表大会提出的概念，强调把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。 （1）美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。 （2）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。 走绿色发展道路的意义（如何建设美丽中国？） 绿色发展理念给我们生活带来了哪些变化？我们应如何做呢？ 国家方面 ①国家要坚持依法治国方略，制定和完善有关环保方面的法律法规。 ②坚持保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发展战略。 ③坚持依法保护环境，严惩污染和破坏环境的违法犯罪行为。 ④走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会。 ⑤大力发展绿色经济、循环经济、低碳经济，淘汰落后产业。 企业方面 ①转变发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。 ②加大节能环保的投入和科技创新，降低生产能耗，推行清洁生产。 ③严格执行国家的法律，依法规范企业的行为。 ④加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。 个人方面 ①学习环保知识，增强保护环境和节约资源的意识。 ②积极宣传生态环境知识，倡导低碳绿色生活方式。 ③依