内容正文:
视频:爱我中华
课程导入
第七课
中华民族一家亲
第1课时 中华民族大家庭
第三单元 我们的国土 我们的家园
1.知道我国是一个统一的多民族国家,了解各民族的分布特点。
2.了解不同民族具有不同的生活习惯和风土人情,理解平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
3.知道各民族共同创造了中华民族的历史和文化,初步形成中华民族的归属感和自豪感。
教学目标
2、目标解读:
通过本课学习,同学们要达到的目标是知道生活中存在着各种各样的危害,懂得远离烟酒,拒绝毒品,关键在自己。提高防范意识,远离青少年不适宜进入的场所。
3
ONE
民族分布的特点
在我国辽阔的土地上,生活着多少个民族?
我国最大的、人口最多的民族是哪个民族呢?
除汉族以外的其他民族统称为什么民族?
为什么把汉族以外的其他民族称为“少数民族”呢?
民族知识知多少?
根据饼状图说一说什么是“少数民族” ?
你知道少数民族的人都住在哪里吗?
根据2021年第七次全国人口普查数据,我国总人口已达14.4亿(含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的人口)。其中,汉族人口最多,占91.11%,各少数民族人口占8.89%。其他55个民族因人口数量相对较少,习惯称为“少数民族”
汉族人口与少数民族人口
占全国人口总数的比例
汉族
蒙古族、壮族、回族、维吾尔族、藏族等55个民族。
人口少
56个民族,中华民族
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新疆维吾尔自治区
内蒙古自治区
西藏自治区
宁夏回族自治区
广西壮族自治区
人口多且集中在特定区域,成立民族自治区。
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维吾尔族
民族特色:信仰伊斯兰教,喜欢吃抓饭,馕。花帽是维吾尔族美丽的标志之一。 最大的特点是能歌善舞。
藏族
傣族
泼水节
彝族
火把节
朝鲜族
知识拓展:人口最多的少数民族
我国人口最多的少数民族是壮族。约1600万。可想而知分布最广的也应该是壮族。主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。秦以来,壮族先人历代分别称为西瓯、骆越(雒越)、南越、濮、僚、俚、溪峒蛮、乌浒,在宋代史籍中始称为“撞”、“僮”、“仲”,明清时也有称为僮人、良人、土人的。
拓展延伸
知识拓展:人口最少的少数民族
珞巴族是我国人口最少的民族。据2000年第五次全国人口普查统计,珞巴族人口数只有2965人,主要分布在西藏自治区东南部的珞瑜地区及相邻的察隅、墨脱、米林、隆子等县。珞巴族有自己的语言,珞巴语属汉藏语系藏缅语族。除住在墨脱县北部的珞巴族使用藏语外,其余通用珞巴语,但各地区间有方言差异。
拓展延伸
我们班里就有少数民族的同学。
我们小区里有少数民族的居民。
我们……有少数民族的……
说一说:除了自治区,你身边有少数民族的人吗?
在中华民族大家庭中,各民族形成了大杂居、小聚居、交错居住的分布格局。随着我国经济社会的发展,各地区、各民族的人口流动更加频繁,促进了相互间的交往交流交融。
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TWO
平等团结互助和谐
的民族关系
民族成分齐的省级行政区域
在省级行政区域均有分布的少数民族
数据分析:阅读资料,从数字的变化中,你有什么发现?
根据人口普查数据,1982年, 有18个少数民族在全国省级行政区域均有分布。这一数量在1990年、2000年、2010年分别增加到22个、28个、43 个。2000年,民族成分齐全的省级行政区域有11个; 2010年,这一数量增加到20个。
数量/个
数量/个
每个省级行政区域内都至少有43个少数民族的居民。
56个民族的居民都有居住的省级行政区域有20个。
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系列 1 2000年 2010年 11 系列 2 2000年 2010年 20
系列 1 1982年 1990年 2000年 2010年 17 系列 2 1982年 1990年 2000年 2010年 21 系列 3 1982年 1990年 2000年 2010年 27 系列4 1982年 1990年 2000年 2010年 44
我国各民族汇聚为一个大家庭,形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
随着我过经济社会的发展,各地区、各民族的人口流动更加频繁,促进了相互间的交往交流交融。少数民族活动的范围也扩大了。
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相 关 链 接
《中华人民共和国宪法》第四条规定:“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
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01
03
增加全国人大代表中少数民族代表的比例和人数。
措施
明确地将民族团结地原则写入法律之中,要求每一个公民履行维护民族团结的法定义务。
措施
努力消除民族隔阂,调解民族纠纷。
措施
你还知道哪些维护民族平等、团结的措施?
学生2
学生1
学生3