Unit 12 Innovation Viewing Workshop 教学设计-2022-2023学年高二下学期英语北师大版（2019）选择性必修第四册

北师大版（2019）选择性必修第四册 Unit 12 Innovation Viewing Workshop 本节课的教材分析：北师大版（2019）选择性必修第四册 Unit 12 Innovation Viewing Workshop是高中英语教材中的一节课，主要内容是围绕创新展开，让学生了解创新的重要性和创新的实践方式。课文中包含了与科技创新相关的图片和文本内容，同时还有与创新相关的理解、运用、扩展等各个层次的学习内容。 教学目标：通过本节课的学习，学生应能够理解并掌握以下内容： 1. 学会运用相关词汇和表达方式来描述科技创新。 2. 能够辨别和理解科技创新相关的图片和文本内容。 3. 掌握科技创新的重要性和常见的创新方法。 4. 培养学生的创新思维能力和实践能力。 教学重点：科技创新的相关词汇和表达方式；科技创新相关的图片和文本的理解与辨别。 教学难点：培养学生的创新思维能力和实践能力。 学情分析：学生是高二年级的学生，英语水平相对较高，对科技创新的概念有一定的了解。但是，他们在创新思维和实践方面可能有所欠缺。因此，需要通过本节课的教学来帮助他们理解科技创新的重要性，并培养他们的创新思维能力和实践能力。 教学策略：本节课可以通过合作学习、案例分析、角色扮演等方式来激发学生积极参与，提高他们的学习兴趣和学习效果。此外，可以鼓励学生在学习过程中多进行讨论和互动，以促进他们的思考和思维能力的发展。 教学方法：本节课可以采用任务型教学法，将学生分组，让他们通过小组合作完成相关任务。同时，可以引导学生进行案例分析，通过实例来理解科技创新的实践方式。还可以组织学生进行角色扮演，让他们能够更好地理解和运用相关词汇和表达方式。 导入环节（约5分钟）： 教学内容： 本节课的导入环节主要是引导学生思考并激发他们对创新的兴趣。 教学活动： 1. 老师向学生展示一幅富有想象力的创新产品的图片，例如可以是未来的交通工具或者家居器具。 2. 老师鼓励学生自由发挥，让学生想象自己会有哪些创新的想法，并鼓励他们分享自己的想法。 课堂互动（约35分钟）： 教学内容： 本节课的课堂互动环节主要围绕学生对创新的理解、创新的重要性以及如何培养创新能力展开。 教学活动： 1. 老师通过情景引导和提问，让学生描述一些他们身边的创新事例，并进行简单的讨论。例如，让学生讲述一款新型手机或者一种改变生活的新型科技产品。 2. 老师向学生介绍一些著名的创新者，如乔布斯、马云等，并引导学生思考他们的创新思维以及成功的原因。 3. 老师组织学生进行小组活动，每个小组选择一个实际问题，讨论如何通过创新来解决这个问题，并向全班汇报他们的解决方案。 4. 老师分发相关的阅读材料，引导学生阅读并理解文中关于创新的观点和案例。然后，学生以小组为单位进行讨论，分享他们对创新的理解，并提出自己的思考和问题。 结束环节（约5分钟）： 教学内容： 本节课的结束环节主要是让学生进行反思和总结，并激励他们在日常生活中积极发挥创新能力。 教学活动： 1. 老师请几个学生分享他们关于创新的观点和解决问题的想法。 2. 老师总结本节课的教学内容，强调创新的重要性以及如何培养创新能力。 3. 老师激励学生在日常生活中积极应用创新思维，并鼓励学生保持对创新的热情和开放的心态。 通过导入环节的引导和课堂互动的讨论和活动，学生可以增强对创新的理解和培养创新能力的意识。通过结束环节的反思和总结，学生可以更加明确创新的重要性，并被激励在日常生活中积极发挥创新能力。 课堂练习题： 1. According to the video, what is innovation? A) The process of inventing new things. B) The act of improving existing products. C) The ability to think creatively. D) All of the above. 答案：D) 所有选项都正确 解析：根据视频内容，创新是发明新事物的过程，对现有产品进行改进的行为，以及具有创造性思维的能力。 2. What is an example of innovation mentioned in the video? A) The invention of the light bulb. B) The development of the internet. C) The creation of the iPhone. D) All of the above. 答案：D) 所有选项都正确 解析：视频中提到的创新包括发明灯泡、互联网的发展以及iPhone的创造。 3. How does innovation benefit society?