第5课时 散文内容要点概括（一）：特定信息概括、主旨情感概括-2024年高考语文一轮复习之散文阅读精讲课件

散文专题复习：概括内容要点 第5课时 01 考法探究 年份 卷别 题干示例 考察范围 考查类型 2022年 全国乙卷 对于弟弟先后在上海和山西的两段生活，“我”都放在周围年轻人的群体生活中来叙述，且有不同的感受。请对此加以分析。(6分) 局部 概括情感 全国乙卷 这封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感状态更是一再呈现。请分析这种恍惚感的由来。(6分) 全文 特定概括（原因） 高考考向分析 年份 卷别 题干示例 考察范围 考查类型 2021年 全国甲卷 作者访问米哈伊洛夫斯克村，为什么会联想到达吉雅娜？请谈谈你的看法。(6分) 局部 特定概括（原因） 2020年 北京卷 作者理解的音乐和美术分别包含哪些内容？请概括说明。(6分) 局部 内容概括 北京卷 音乐和美术对作者的成长及认识生命起到了什么作用？(6分) 全文 特定概括（作用） 天津卷 综观全文，线条对创造美有哪些作用？(4分) 全文 特定概括 （作用） 高考考向分析 1.从命题范围看：考查分局部和全文两个角度。 2.从概括类型来看，主要有特定信息概括、内容概括两种题型。 特定信息概括：原因、作用、意义、思绪、情感、结果、方式、特点。 内容概括：情感概括和主旨概括。 命题特点 知识图要 02 题型一：特定信息概括 特定信息概括 特定信息概括，是指对文中某一方面信息（如原因、特点、作用、意义、方式、影响、观点、结果等）进行概括。这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。 特定信息概括答题步骤 第一步：审清题干，明确明确概括范围和指向 根据题干关键词确定答题区间，明确概括的对象是什么以及概括对象的哪一方面的信息。（原因、结果、作用、意义、思想、情感、方式、特定） 第二步：厘清思路，检索相关文字信息 厘清全文的思路，明确所要概括的信息在哪里，逐段检索相关文字信息，圈点勾画。 第三步：提炼加工，分点作答 对检索到相关文字信息进行分类整合。分类整合的标准有两个: 一是看赋分，赋分为6分,应有3个要点，二是合并同类、求同存异，就提炼出来的同类信息合并为一个要点, .避免答案要点交叉重复。 特定信息概括的方法 概括方法 摘取法 合并法 取舍法 摘取关键词语，摘取总结、议论、抒情的句子。 合并同类项：将有关的两个或两个以上的意思分别摘取出来并组合在一起。 取主要信息，舍次要信息，取题干所需要的信息，舍弃其他信息。 03 题型二：主旨情感概括 一、概括散文主旨题 主旨，即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出的感情倾向，是文章思想内容的核心。在散文阅读题中，对主旨的考查主要体现在两个方面：一是归纳内容要点，概括中心思想；二是分析概括作者在文中的观点态度。 （一）概括主旨的方法 1.因文而异法。 不同类型的散文在主旨和情感方面有着一定的差别，所以在概括散文主旨情感时可以根据不同的散文类型进行切入思考。 散文类型 主旨（情感）倾向 写人叙事类散文 要对人物做出评价或赞美，或揭示、评价事件的意义，或从人物事件中生发出对人生等问题的感悟和认识。 写景状物类散文 则是借景、物抒发作者对社会、人生的某种感悟。 哲理性散文 往往是作者对人生或社会、生活的揭示或评价。 （一）概括主旨的方法 2. 解读题目法。 很多题目直接点明了主旨，是文章中心思想最精练的概括。有的题目即使没有点明主旨，也往往与中心意思有着千丝万缕的联系，是最佳的思考切入点。 3.借助背景法。 借助注解，了解相关时代背景，由此推断作者的写作意图。 4.分析首尾法。 很多文章的首尾往往揭示或暗含中心意思，所以一定要对首尾的语句进行重点品悟，这样往往有助于理解文章的主旨。 5.分析议论抒情语句法。 散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了文章主旨。 （二）概括主旨的答题格式 概括主旨的一般格式：概述文章内容（本文通过记叙……塑造了……形象）+写作意图（表达了……抒发了……情感愿望）。 二、概括全文情感题 情感，即作者在行文过程中对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出的感情倾向。散文的精髓是情感。阅读散文，要善于悟情、察情、明情，去感受、把握作者的情感。 （一）概括全文情感的方法 1.找准行文线索。 作者的情感往往附着于“物”线，有的干脆就是以情感为线索，找出线索，往往能把脉情感走向。 2.聚焦情感语言。 散文中总有点明情感的词语和句子，要圈定和摘录出这些情感语言，具体体会。 3.关注抒情方式。 散文的抒情方式也很灵活，或是借景抒情，或是托物寓情，或是直抒胸臆，或是把情感藏在字里行间。因此要从即景、披事、体物入手，从而悟情、察情、明情。 （二）概括情感的答题模板 通过记叙/描写/刻画……的故事/景物/形象，表达了/赞美了/揭示了/表现了……的思想/精神/道理/特点，抒发了作者