第三单元 角的度量（重难点专项提升） -2023-2024学年四年级数学上册期中专项复习（人教版）

编者的话 小学数学每个学期都有两个非常重要的阶段，那就是期中和期末，这也是考查学生一段时间以来的学习成果，也是考查老师所教所引导的能力，为此特地编辑《2023-2024学年四年级数学上册期中专项复习》。 本专辑是基于教材知识点和历年考点真题及易错点真题总结与编辑而成，该专辑主要分为期中复习过程中的单元复习篇、计算专项篇、解决问题篇、高频易错篇、重难点检测、真题汇编篇六个部分。 1、单元复习篇，按照单元内知识点进行编辑，试题难度从低到高，包含各个题型，适合课后复习下，期中复习，期末复习。 2、计算专项篇，涉及到单元内各个考点，从易到难，包含本单元的各种计算题型。 3、解决问题篇，结合生活实际，实战为主，实用性强。 4、高频易错篇，以常考易错点为主，设置题型、试题，弥补不足，错中练习，掌握各个知识点。 5、重难点检测篇，以历年考试中的重难点提炼试题，难中求精。 6、真题汇编篇，从历年考试真题中精选汇编而成，真题练习，高效复习。 腹有诗书气自华,读书万卷始通神。多多练习，多多思考。希望本套专辑能够帮助到大家，祝愿大家取得理想的成绩！ 2023-2024学年四年级数学上册期中专项复习 第三单元角的度量·重难点检测篇 考点解读 本专题是第三单元角的度量·重难点检测篇，该专题内容主要对本章知识点进行重难点提炼，针对性试题练习。 重难点提炼 1、线段、射线与直线的区别与联系：线段有两个端点，长度有限，不能延伸，可以测量；直线没有端点，无限长，向两端无限延伸，不可以测量；射线有一个端点，无限长，向一端无限延伸，不可以测量。直线和射线没有具体的长度. 2、线段、射线和直线的特点：经过一-点可以两无数条射线和直线，经过两点只能画一条直线。 3、角是从一点引出两条射线所组成的图形.所以它的两条边可以无限延伸，并不是边越长，角的度数越大。 4、角通常用符号“∠”表示，例如角1可以记作∠1. 5、角的计量单位是“度”，用符号“。”表示，将圆分成360等份，其中的1份所对的角是1度，记作1°。 6、使用量角器要做到“两合一看”。即把量角器的中心与角的顶点重合，0"刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 7、用三角尺可以画一些特殊度数的角，如30° ，60° ，90°等。 8、角分为五类：0°<锐角<90°、直角= 90°、90°<钝角< 180°、平角= 180°、周角= 360°。它们的大小关系是：锐角<直角<钝角<平角<周角。 重难点检测 一、选择题（共16分） 1．一条直的线，有两个端点，可以度量的是（    ）。 A．线段 B．直线 C．射线 2．可以测出长度的是（    ）。 A．角的边 B．射线 C．线段 3．下面说法错误的是（    ）。 A．量角时，量角器上的中心点要和角的顶点重合 B．量角时，角的一条边要和量角器上的0刻度线重合 C．量角时，量角器上内、外圈的度数可以任意读 4．如图所示，说法正确的是（    ）。    A．∠1＝∠3 B． C．∠2＝90° 5．下面的说法中，正确的是（    ）。 A．经过一点只能画1条直线 B．周角也就是一条射线 C．量角器是把半圆平均分成了180份 6．下列说法中，正确的是（    ）。 A．王明画了一条6厘米的直线 B．两个锐角的度数和一定比直角大 C．用一张圆形纸片，可以折出一个45°的角 7．设计师想设计一款舒适的沙发，你认为沙发面和靠背之间的夹角度数合适的是（    ）。 A．30° B．90° C．110° 8．用一副三角尺不能画出下面（    ）的角。 A．110º B．15º C．150º 二、填空题（共16分） 9．仔细观察量角器上的刻度，把对应角的度数填在相应的括号里。    ( )            ( ) 10．两个相同的长方形按如图的方式叠放，已知∠1＝35°，∠2＝( )°。 11．在用量角器量角的大小时，量角器的( )和角的( )重合。 12．钟面上，分针从数字“2”到数字“6”，走了( )个大格，所走过的角度是( )。 13．已知∠1与∠2组成一个平角，∠2与∠3组成一个直角，如果∠2＝65°，那么∠1＝( )，∠3＝( )。 14．钟面上，3时整时针和分针所夹的较小角是( )角；9时30分，时针和分针所夹的较小角是( )角。 15．9时整，时针与分针夹角是( )°，( )时整，时针与分针夹角是平角。 16．数一数，填一填。              一共有( )个角            一共有( )条线段 三、判断题（共8分） 17．