专题 09语言和综合实践 （考点+试题）-2023-2024学年四年级语文上册期中专项复习（统编版）

( 【期 中 专项】专题09语言 和 综合实践 ) (   考   点   梳   理 ) 一、新学知识盘点（1—4单元） 1.我们与环境。 2.爱护眼睛，保护视力。 二、口语交际内容盘点（1—4单元） 1.我们与环境：观山、看海、听雨、赏花……和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍微留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。 观察课本上的4幅图，说一说：我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？你最想说什么？ ( 说——围绕话题表达看法，不跑题； 听——判断别人的发言是否与话题相关。 ) 2.爱护眼睛，保护视力 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗? 三、综合实践知识盘点（1—4单元） 1.保护环境 2.细致观察 3.保护眼睛 4.体育锻炼 5.适合小学生的各种实践活动。 四、口语交际指导。 （一）我们与环境 1.交际要求。 围绕下面的话题和同学交流。 （1）我们身边存在哪些环境问题？ （2）为了保护环境，我们可以做些什么？ 2.交际指导。 （1）看看我们的环境 （2）说说我们身边存在哪些环境问题？ 乱扔垃圾、乱排污水、乱排废气、滥砍滥伐……这些环境问题正深深地危害着我们的生活。 （3）为了保护环境，我们可以做些什么？下面我们围绕一些典型的事例，共同讨论怎么保护周围的环境。 节约用水,让水资源得到二次利用。比如:洗米水可以用来浇花;洗衣服的水可以用来冲厕所。 垃圾分类处理。将平日里家中产生的垃圾分类处理,可回收的垃圾可以收集在一起,卖给废品收购站…… （4）除了上面的图片，想一想，我们身边还存在哪些破坏环境的行为？ 针对具体的环境问题，提出相应的环保措施，并倡导大家保护环境。 （5）除了上面的图片，想一想，我们身边还存在哪些破坏环境的行为？ 围绕话题发表看法，不跑题。 判断别人的发言是否与话题相关。 （6）请同学们对自己发现的环境问题提出环境保护的合理建议。 ①每组根据环境问题的原因，提出保护环境的简单易行的做法。 ②判断提出的做法是否简单易行。 ③讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。 3.交际赏析。 佳作一 通过调查发现，随着社会发展，人们的生产、生活给环境造成了多方面的破坏。比如工业废水、农业和生活污水造成的水污染；汽车尾气、垃圾焚烧等造成的大气污染；还有工业废渣、生活垃圾等。 佳作二 欢欢：我们身边存在滥用一次性用品的现象 ，比如一次性筷子、一次性餐盒。为了保护环境，我们应该减少或者不用一次性用品。 乐乐：妈妈在洗菜和洗衣服时会用掉许多水。为了节约用水，妈妈要学会一水多用，用洗菜水浇花，用洗衣水擦地、冲厕所。 甜甜：含有磷的污水会污染地下水。我们要建议身边的朋友使用无磷或低磷的洗涤剂。 亮亮：城市汽车尾气排放超标。我们建议爸爸妈妈上班外出时少开私家车，尽量乘坐公交车。 佳作三 保护环境小建议十条 1.避免使用一次性塑料杯、泡沫饭盒、塑料袋、一次性筷子。 2.遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定地点或容器内。 3.节约用纸，大家在用纸的时候不能浪费，没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本，既环保又不浪费。 4.爱护花草树木，不破坏城市绿化，积极参加绿化植树活动。 5.离开房间时，关掉电灯，拔掉电视机、音响、计算机等电器的插头，减少资源损耗，从小事做起。 6.携带购物袋去购物以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 7.节约用水，刷牙时关闭水龙头。 8.尽量以步代车或骑自行车，或者坐公交车。 9.学习并掌握垃圾分类和回收利用知识，按标志单独投放有害垃圾，分类投放其他生活垃圾，不乱扔、乱放。 10.不焚烧垃圾、秸秆，少烧散煤，少燃放烟花爆竹，抵制露天烧烤，减少油烟排放，少用化学洗涤剂，少用化肥农药，避免噪声扰民。 （二）爱护眼睛，保护视力 1.交际要求。 眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗? 2.交际指导。 （1）观察图片，看某些人是怎么用眼的？ （2）选出一位代表对本班同学的视力情况进行统计登记。如近视、远视、散光、弱视、视力正常等。 视力情况 近视 远视 散光 弱视 正常 女生（人数） 男生（人数） （3）对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力。 交流时从不同角度思考，从用眼不当、病菌侵入和外力伤害等方面说说影响视力的原因。 ※在太强或者太弱的光线下看书； ※看书写字的姿势不端正； ※使用电子产品时间过长。 （4）除了用眼不当造成视力伤害外，能不能换一个角度思考呢？比如从病菌侵入或是外力伤害这两方面来补充影响视力的