专题 10习作训练 （考点+试题）-2023-2024学年四年级语文上册期中专项复习（统编版）

( 【期 中 专项】专题10 习作训练 ) (   考   点   梳   理 ) 一、新学知识盘点（1—4单元） 1.推荐一个好地方 2.小小“动物园” 3.写观察日记 4.我和 过一天 二、习作内容盘点（1—4单元） 1.推荐一个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场所让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们快乐的乐园……每个人都有自己喜欢的一个地方，你愿意和大家一起分享吗？推荐一个好地方给大家吧。 你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处? 写出推荐的理由，吸引大家去看看。 如，推荐一个古镇: ◎这个古镇很美…… ◎在那里可以了解以前人们的生活…… ◎这个古镇有很多好吃的…… 写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。 举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸引大家。 想一想，先把题目补充完整，在完成习作。 2.小小“动物园” 小明说:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说:“我 的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢? 想一想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样? 给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。 3.写观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，写下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 4.我和_______过一天 我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？ 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们一起去哪里？会做什么？会发生什么故事呢？ (   考   点   演   练 ) 一、习作指导练习和佳作赏析（1—4单元） 习作一 推荐一个好地方 1.点拨 首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。 2.巩固练习 （1）审题 ①先审内容:下列地点不符合本次习作要求的是( )。 A.公园 B.传说中的地方 C.博物馆 D.风景区 ②后审重点:“推荐一个好地方”的题眼是“ ”。 （2）选材 本次习作哪些素材可以写进去呢？ （A.杭州西湖；B. 校园(公园)一角；C.海边日出；D.书店、游乐场。）（多选） （3）理清思路 我初步拟定的题目： ①开篇紧扣题。先交代要推荐的是什么地方,这个地方在哪里。 我推荐的地方是 ,这个地方在 。 ②中间写推荐理由。要抓住这个地方的特色,从不同方面来总结出推荐的理由。 我推荐的理由是: ③明确观察顺序。如果重点介绍景色,可以按时间顺序或方位顺序来写出景色的特点,还可以采取移步换景,用“穿过、沿着、绕过”等词语表现观察点的变换。 我的观察顺序是: ④结尾做概述。对描写对象做总结,可以表达出喜爱及赞美之情,并再次点题。 3.写作练习。 搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？可以是著名风景区，如黄山、杭州西湖等；也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园、校园一角；也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景等。 请写一处你最喜欢的自然景观，自拟题目。 要求：①选好景物后，按一定顺序写。 ②笔墨多花在所写的自然景观的特色上，要写出自己的独特发现和体会。 ③采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。 ④350字左右。 4.佳作赏析。 我爱家乡的小溪 大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。 小溪是美丽的。溪水晶莹透