20.4 性别和性别决定-【易备课】2023-2024学年八年级生物上册同步教学课件（北师大版）

不知道是男孩还是女孩呢？ 性别不同的原因是什么呢？ 我希望是一个可爱的女孩子！ 第四节 性别和性别决定 1、说明人的性别差异是由性染色体决定； 2、解释生男生女的原理及机会均等；   3、能用科学态度看待生男生女问题 学习目标 常染色体：与性别决定无关的染色体。 性染色体：决定性别的染色体。 1对 22对 人的体细胞染色体组成 23对 XY（男） XX（女） 女性 男性 到底世界上为什么会有男有女呢？这是由什么来决定的呢？科学家们为了研究这个问题，他们分别取男女性的一个体细胞出来，得到细胞核内的全部染色体，是这样的，有什么区别吗？ 你能写出正常男女体细胞中染色体的组成吗？ （区分常染色体和性染色体） 男： 女： 22对+ 22对+ 想一想: 或44条+ XY 或44条+ XX XY XX ① ② 男性体细胞中的性染色体 图中哪条染色体是X染色体和Y染色体？ Y X X染色体较大， Y染色体较小。 区别： ①形态 ②大小： ★Y染色体具有特别强烈的男性化作用，为显性基因。 女性体细胞中的2个X染色体和 男性体细胞中的1个X染色体 在形态结构上是一样的。 女性体细胞中的性染色体 男性体细胞中的性染色体 X X X Y 男性精子和女性卵细胞中各有几条性染色体? 每一个生殖细胞只有1条性染色体 在形成精子和卵细胞的时候，这一对成对的性染色体会发生什么呢？ 这一条性染色体在卵细胞或者在精子中有什么不同呢？ 一种 两种 X卵子 Y精子 X精子 22条常染色体 22条常染色体 你能写出正常男女体细胞中染色体的组成吗？ 那么精子和卵细胞中的染色体是怎样的呢？ 男： 女： 22对+XY（44条+ XY） 22对+XX（44条+ XX） 男性精子： 女性卵细胞： 22条+X 或 22条+Y 22条+X 想一想: 如果是这种精子和这种卵细胞结合，那么子代是男性还是女性？ 我们来做一下遗传图解。 XX XY X X Y XX XY 生殖细胞 受精卵 男性 女性 男性：女性=1：1 1、生男生女决定于什么呢？ 2、每胎是男孩或女孩的机率是多少呢？ XX 女性 XY 男性 X X Y XX XY 生殖细胞 受精卵 哪一种精子与卵细胞结合 50% 讨论 有些人认为：生男还是生女的责任在女性。你认为这种想法科学吗？为什么？ 女性的卵细胞上只带有X染色体。男性的精子上可带有X染色体或Y染色体。 当带有X染色体的卵细胞与带有X染色体的精子相遇受 精时，形成的小生命为女性。 当带有X染色体的卵细胞与带有Y染色体的精子相遇受 精时，形成的小生命就是男性。 13 课堂小结 1.人的性别由性染色体决定 染色体 常染色体 性染色体 XX XY 22对 1对 女性 男性 2.子代的性别取决于与卵细胞结合的 。 生男生女的概率都是 。 精子类型 50% 男性 女性 性染色体 体细胞中的染色体 生殖细胞中的 染色体 生殖细胞中的 性染色体 XY XX 22对+XY 22对+XX 22条+X或22条+Y 22条+X X或Y X 课堂小结 3.区别男性女性的染色体组成 人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。 1、根据全国第七次人口普查资料显示，我国人口总数为141178万人，男性为72334万人，女性为68844万人。 2、总人口性别比(以女性为100，男性对女性的比例) 为105.07 2021年第七次人口普查 时间 总人口/亿 男女性别比 1982年 10.08 106.3 ：100 1990年 11.3 106.6 ：100 2000年 12.66 106.7 ：100 2010年 13.39 105.2：100 2021年 14.12 105.1：100 我国七次全国人口普查统计结果 讨论：历次人口普查的男女性别比有什么共同特征？尝试解释产生这种特征的原因。 历次人口普查的性别比特征都是男性高于女性。这种现象的产生，既有生物学因素也有社会因素。 同学们想想可以采取哪些措施以保证性比的平衡？ （1）加大宣传教育力度，树立新时代的男女平等观，生男生女都一样的生育观。 讨论 （2）加强对医疗机构的规范管理，建立健全B超管理、终止妊娠药物管理、终止妊娠手术管理、出生婴儿死亡报告等制度，杜绝胎儿性别鉴定事件的发生，取缔违法诊所，规范社会医疗服务体系。 18 1.男性所产生的精子有几种类型？（ ） A.1种 B.2种 C.23种 D.46