4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想（课件+视频）-【高效课堂】2023-2024学年高一政治上学期同步精品课件（统编版必修1）

必修一 中国特色社会主义 第一课：社会主义由空想到科学、 从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能 实现中华民族的伟大复兴 人类社会发展的规律 从世界 到中国 从确立 到发展 从发展 到强大 着眼于人类社会的发展历程，立足于中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义已进入新时代，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 第三框 习近平新时代中国特色社会主义思想 课标要求 核心素养目标 1.习近平新时代中国特色社会主义是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。 政治认同：通过学习，理解和认同习近平新时代中国特色社会主义思想； 科学精神：理解当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题、新机遇，学会用历史的眼光、辩证的眼光看待中国特色社会主义的发展，提高学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的自觉性； 公共参与：明确青年的社会责任和历史使命，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 教学目标展示 DELL (D) - 一.回答时代之问的科学理论 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的来源 时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物（新时代），是党和人民实践经验和集体智慧的结晶（科学性），实现了马克思主义中国化新的飞跃。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立、丰富发展的社会历史条件 ①新环境——世界百年未有之大变局加速演进 ②新起点——中华民族伟大复兴进入关键期 ③新模式——中国式现代化全面推进拓展 ④新生机——科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机 ⑤新境界——中国共产党自我革命开辟新的境界 一.回答时代之问的科学理论 ①新环境——世界百年未有之大变局加速演进；世界怎么了？应该怎么办？人类社会何去何从？ 利：世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。 弊：世界经济复苏乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世纪疫情影响深远，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。 回答时代之问：习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、维护人类共同利益、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立、丰富发展的历史条件 一.回答时代之问的科学理论 ②新起点：中华民族伟大复兴进入关键期 利：在新中国成立以来特别是改革开放以来取得的重大成就的基础上，我国发展站在了新的历史起点上（新时代），社会主要矛盾发生历史性变化，我们具备过去难以想象的良好发展条件，比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标（新目标）。 弊：我们也面临着许多前所未有的困难和问题，战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多。 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立、丰富发展的社会历史条件 一.回答时代之问的科学理论 中国式现代化全面推进拓展。近代以来，现代化成为世界发展的历史潮流，实现现代化是世界各国发展普遍面临的历史任务。实践表明，世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准。 独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，决定了中国必然走适合自己特点的现代化道路。在长期实践过程中，党领导人民不懈探索现代化路径，开创了中国式现代化，丰富和发展了人类文明新形态。 ③新模式——中国式现代化全面推进拓展 习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展中国式现代化、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立、丰富发展的社会历史条件 对点精炼 1.2023年4月12日，正在广州考察的习近平总书记来到广汽研究院调研指出，中国式现代化与西方现代化有本质不同，西方现代化那种两极分化、掠夺别国等道路我们不能走也走不通。中国式现代化立足中国实际，符合中国国情，有目标、有规划、有战略，我们将一步一个脚印扎扎实实向前推进。中国式现代化新道路( ) ①具有西方现代化道路无可比拟的普世价值 ②为世界现代化模式多元发