第四单元知识点练习 作文 2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

作文 一．选择题（共2小题） 1．（《习作：二十年后的家乡》）下列对本次习的作重点的理解不正确的一项是（　　） A．“二十年后”属于时间限定，说明习作不能写现在或过去，只能是畅想未来。 B．“家乡”说明描写的对象是“我”的“家乡”，而不能是其他地方。 C．习作要大胆想象，重点写家乡的改变。 D．“时空穿越”说明文章要描述穿越的过程，点明习作的科幻主题。 2．（《习作：二十年后的家乡》）下列不能作为本次习作的选材的是（　　） A．家乡绿树成荫，长江水变得更清澈了。 B．房子外面都被太阳能电池板覆盖着，家里冬暖夏凉。 C．果园里有机器人采摘果实。 D．回家乡的路上，我惬意地吃着零食。 二．填空题（共3小题） 3．别人习作﹣﹣我会改（片段中有两处语病，请找出来并改正）。 ㅤㅤ我们又来到化肥厂旁边，忽然看见大烟囱里流出的不再是滚滚的黑烟，而是飘出了一簇簇洁白的云朵，我非常奇怪，没想到他又先开口了：“你仔细注视一下，烟囱有什么变化？” ①“　 　”改成“　 　”； ②“　 　”改成“　 　”。 4．习作材料﹣﹣我安排。（《习作：二十年后的家乡》） ㅤㅤ通过审题，我知道要写　 　，首先需要　 　，二十年后家乡会发生什么巨变，如，　 　的变化，　 　的　 　，　 　的变化等等。然后确定一个写作方向，列出提纲，把重点内容写清楚。 5．炼字词：读读下列词语，并按要求分类。 ①绿草如茵 ②喜出望外 ③百花争艳 ④错落有致 ⑤欣欣向荣 ⑥蒸蒸日上 ⑦引以为豪 ⑧感慨万分 ⑨万象更新 ⑩精美绝伦 ⑪别具一格 ⑫翠色欲流 描写景色：　 　 描写心情：　 　 描写建筑物：　 　 描写社会风貌：　 　 三．习作（共3小题） 6． 二十年后的家乡 ㅤㅤ每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。 ㅤㅤ首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？ ㅤㅤ然后参考下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。 ㅤㅤ习作提纲 ㅤㅤ题目：二十年后的家乡 ㅤㅤ开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。 ㅤㅤ中间： ㅤㅤ①环境的变化：河水清澈，绿树成荫。 ㅤㅤ②工作的变化：机器人在照料着果园。 ㅤㅤ③生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。 ㅤㅤ结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 ㅤㅤ按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。 ㅤㅤ写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。 7．题目：二十年后的我 提示：二十年后的你有没有实现自己的理想？你会做些什么呢？可以想象一个场景或者具体的事例来写一写。 8．家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？与现在有什么不一样呢？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共2小题） 1．【分析】本题主要考查了学生根据习作要求确定习作主题的能力。认真分析题目中所给习作要求及所给材料，然后进行选择。 【解答】结合部编版五年级上册《习作：二十年后的家乡》的习作要求及习作指导可知，胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。所以本次习作要写“二十年后的家乡”，重点写家乡的未来的变化。这不是写科幻习作，不能描述穿越的过程。 故选：D。 2．【分析】本题主要考查了学生根据习作要求确定习作主题及选材的能力。认真分析题目中所给习作要求及所给材料，然后进行选择。 【解答】结合部编版五年级上册《习作：二十年后的家乡》的习作要求及习作指导可知，这是一篇想象作文，要求大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人、事、景、物表达对家乡的热爱、怀念之情。由此可知，A、B、C可作为本次习作的写作素材。D项中的材料不能表现本次习作的主题。 故选：D。 二．填空题（共3小题） 3．【分析】考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 【解答】①用词不当，“流出”改为“冒出”。 ②用词不当，“注视”改为“观察”。 故答案为： ①忽然看见大烟囱里流出的不再是滚滚的黑烟 忽然看见大烟囱里冒出的不再是滚滚的黑烟。 ②你仔细注视一下，烟囱有什么变化？你仔细