精品解析：2023年贵州省黔东南州中考一模化学试题

2023年贵州省黔东南州中考化学一模试卷 一、选择题：本题共7个小题，每小题2分，共14分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1. “推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国保护环境的远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是 A. 出行尽量步行或乘坐公交车 B. 将旧报纸、塑料瓶放入可回收垃圾箱内 C. 树立健康意识，提倡使用一次性碗筷 D. 鼓励使用新能源汽车 2. 正确的实验操作是实验成功的基本保证。如图实验操作的图示中，正确的是 A. 读取液体体积 B. 取用固体粉末 C. 闻气味 D. 加热液体 3. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（　　） A. 水结成冰﹣﹣分子停止运动 B 电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化 C. 气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔 D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小 4. 下列物质的用途与性质具有对应关系的是 A. 氮气沸点低，可用作保护气 B. 熟石灰呈碱性，可改良酸性土壤 C. 镁有金属光泽，可用于制作烟花 D. 浓硫酸有脱水性，可用作干燥剂 5. 冬季天气寒冷，流感多发，奥司他韦（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人体内的传播。下列对奥司他韦的说法正确的是 A. 奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种原子构成 B. 一个奥司他韦分子中含有一个氮分子 C. 奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数相等 D. 奥司他韦中C、H、N、O元素的质量比为16：28：2：4 6. 实验是研究物质的重要方法，如表实验能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 比较铝、铁、铜金属的活动性顺序 将打磨的铝丝和铁丝，分别浸入到硫酸铜溶液中 B 除去硫酸镁溶液中混有的少量硫酸铜 加入适量的铁粉，充分反应后过滤 C 分离二氧化锰和氯化钾的混合物 将混合物溶于水，过滤，对滤渣进行洗涤、烘干 D 鉴别稀盐酸、石灰水、食盐水 分别滴加碳酸钠溶液，观察现象 A. A B. B C. C D. D 7. 化学的特征之一是通过化学变化创造物质，研究物质的相互转化是创造物质的基础。如图是甲、乙、丙三种物质间转化关系中的反应均为初中常见的反应（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件均已略去），如表选项符合该转化关系的是（ ） 选项 甲 乙 丙 A CO2 CO C B Cu(OH)2 CuCl2 CuO C CO2 Na2CO3 CaCO3 D H2O Na2CO3 NaOH A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本题包括7个小题，共46分。 8. 化学源于生活，“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识请你填空 （1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是_______； （2）大米的主要成分是淀粉。淀粉属于六大营养素中的_______； （3）餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是_______； （4）市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等。这些食盐中含的碘，、锌、钙、硒等是指_______(选填“原子”、“离子”、“元素”或“单质”)。 9. 建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。 （1）如图1为硅元素在元素周期表中的部分信息及几种微粒的结构示意图。 ①Si的原子核外电子数为______； ②D原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子； ③B的微粒符号是______。 （2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成）反应前后微观示意图见如图2。下列说法正确的是______（填选项）。 A. 反应前后共有4种原子 B. 该化学反应中，生成丙、丁两种分子的个数比是1：3 C. 反应前后元素化合价都不变 10. 水和溶液与人类的生产、生活密切相关。 （1）地球上可利用的淡水资源有限，保护水资源刻不容缓。下列做法值得提倡的是______（填序号）。 A. 用淘米水浇花 B. 草坪用大水漫灌 C. 工业废水处理再利用 （2）海水是人类重要的资源宝库。淡化海水后剩余的物质中除NaCl外主要含有CaCl2、MgSO4杂质，要得到NaCl，某同学设计了如图1所示方案并进行实验。 ①步骤1加入过量氢氧化钡溶液的目的是______，该反应的基本反应类型是______。 ②步骤2发生反应的化学方程式为______。 ③步骤3应加入的X试剂及用量是______。 （3）水是最常见的溶剂，如图2为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。 ①t2℃时分别取等质量的甲、乙、丙三种固体配制成饱和溶液，需要水的质量