江苏省仪征市实验教育集团2023-2024学年九年级上学期10月质量抽测历史试卷

仪征市实验教育集团九年级历史随堂练习 （分值：50 分，考试时间：60 分钟） 一、单项选择题（本大题 25 题，每小题 1分，共 25 分。在每小题列出的四个选项中，只有一 个是正确的。） 1. “这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知道 它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，他们 精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿烂的文 明”的是（ ） A. 体系完整的甲骨文 B. 影响深远的成文法典 C. 智慧结晶的金字塔 D. 惊艳后世的哲学成就 2. 下列与其他三项文明不属于同一类型的是（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 3. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害； 但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典（ ） A. 客观上迟滞巴比伦的发展 B. 导致巴比伦阶级矛盾激化 C. 养成自由民妄自尊大心理 D. 旨在维护奴隶主阶级利益 4. 古代希腊的“公民”一词来源于“城邦”。亚里士多德说：“城邦正是若干公民的组合。” 这表明，公民的本质含义是（ ） A. 公民是城邦的主人 B. 城邦里全都是公民 C. 公民是从属于城邦 D. 公民都出生在城邦 5. 伯里克利努力推进和完善民主政治，深得家乡民众的信任与爱戴。人们赞赏有加：“他在 这里只熟悉一条路，那就是通向能与普通公民接触的广场和五百人会议的路。”他的家乡 在（ ） A. 斯巴达城邦 B. 亚历山大帝国 C. 罗马共和国 D. 雅典城邦 6. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的 “轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是（ ） A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 德谟克利 D. 莎士比亚 7. “条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成 语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明的是（ ） A. 罗马帝国向外扩张修建了许多道路 B. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 8. 下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①亚历山大帝国建立 ②罗马称霸地中海 ③罗马帝国建立 ④雅典全盛时期 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ②③④① D. ④②①③ 9. 《大英百科全书》记载:“封君赐予封臣一份领地或采邑,为封臣提供保护;作为交换,封臣 宣誓对领主的忠诚。”据此,连接封君与封臣之间的纽带是（ ） A. 土地封赐 B. 血缘关系 C. 行臣服礼 D. 行效忠礼 10. 胖虎同学谈了谈他对下图的认识，你认为他的哪一条观点是正确的（ ） A. 形象地展示了西欧封建等级制度 B. “主——从”之间关系说明了每个封主可以直接管辖在他以下的所有附庸 C. 这属于中央集权的模式 D. 骑士与农奴生活在社会的底层，遭到各级封建主的剥削 11. 观察如图政治体制示意图，它体现了（ ） A. 西欧的封君封臣制度 B. 古希腊城邦的特点 C. 日本大化改新的内容 D. 英国的君主立宪制 12. 马克思在《封建经济政治概述》中写道：“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的 各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动，它 还是一个政治、法律实体，领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料描述的 是（ ） A. 希腊城邦 B. 西欧封建庄园 C. 西欧封建城市 D.租地农场 13. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市（ ） A. 自然条件优越 B. 相对独立和自治 C. 空气比较清新 D. 已不受国王管辖 14. 2020 年 5 月 28 日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。在欧 洲，拜占庭时期的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，其中被誉为“罗马法律高度 精细的汇集”的法典是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 15. 在幕府政治体制下，掌握国家实际权力的是（ ） A. 天皇 B. 将军 C. 地方领主 D. 皇族 16. 日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安、文化繁荣 的大好形势，深为赞赏。回国后，他们积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治 改革。材料反映了大化改新（ ） A. 以中国唐朝制度为蓝本 B. 使日本成功过渡到封建社会 C. 促进了日本社会的进步 D. 使日本走上了对外扩张道路