内容正文:
实验活动3
盐类水解的应用
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[实验目的]
1.加深对盐类水解原理的认识。
2.了解盐类水解的广泛应用,体会化学的价值。
[实验器材及试剂]
器材:试管、试管夹、试管架、胶头滴管、烧杯、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、石棉网(或陶土网)、酒精灯、火柴。
试剂:蒸馏水、FeCl3晶体、浓盐酸、饱和Na2CO3溶液、饱和FeCl3溶液、1 mol·L-1Al2(SO4)3溶液、泥土、植物油。
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[实验过程和结论]
(1)[实验步骤]
向一支试管中加入少量FeCl3晶体,然后加入5 mL蒸馏水,振荡,再向试管中加入2 mL浓盐酸,振荡。
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[实验现象]
溶液为________,向试管中加入2 mL浓盐酸,溶液的颜色______。
[实验结论]
__________________________________。
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(2)[实验步骤]
向三支试管中分别加入5 mL混有少量泥土的浑浊水,然后向其中两支试管中分别加入2 mL饱和FeCl3溶液、2 mL 1 mol·L-1Al2(SO4)3溶液,振荡。把三支试管放在试管架上,静置5 min。
[实验现象]
加入2 mL饱和FeCl3溶液、2 mL 1 mol·L-1Al2(SO4)3溶液的试管混有少量泥土的浑浊水变______。
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[实验结论]
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(3)[实验步骤]
向一个烧杯中加入40 mL蒸馏水,加热至水沸腾,然后再向沸水中逐滴加入5~6滴饱和FeCl3溶液。继续煮沸至液体呈红褐色,停止加热。
[实验现象]
将______FeCl3溶液滴入______中因水解而得到红褐色Fe(OH)3胶体,使____________________________。
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[实验结论]
____________________________。
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(4)[实验步骤]
向两支试管中分别加入5 mL饱和Na2CO3溶液,然后各滴入2~3滴植物油,振荡。将其中的一支试管加热煮沸一会,然后再振荡。把两支试管中的液体倒掉,并用水冲洗试管。
[实验现象]
加热煮沸的试管更干净。
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[实验结论]
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[问题和讨论]
1.根据实验结果,说明实验室中应该如何配制FeCl3溶液。
提示:将FeCl3晶体溶于少量的浓盐酸中,再加蒸馏水稀释到所需要的浓度。
2.写出实验过程中有关化学反应的离子方程式。
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3.举出其他盐类水解应用的例子,并与同学讨论。
提示:①用NH4Cl、ZnCl2溶液除去铁锈;
②草木灰不能与铵态氮肥混用。
4.将镁条投入浓NH4Cl溶液中,有H2、NH3两种气体产生,利用有关离子方程式分析原因。
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[拓展练习]
1.下列说法正确的是( )
A.AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液加热、蒸发、浓缩、结晶、灼烧,所得固体的成分相同
B.配制FeCl3溶液时,将FeCl3固体溶解在硫酸中,然后再用水稀释到所需的浓度
C.Na2CO3溶液保存在带磨口塞的玻璃瓶中
D.泡沫灭火器中常使用的原料是碳酸氢钠和硫酸铝
D
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2.如图所示三个烧瓶中分别装有含酚酞的0.01 mol·L-1CH3COONa溶液,并分别放置在盛有水的烧杯中,然后向烧杯①中加入生石灰,向烧杯③中加入NH4NO3晶体,烧杯②中不加任何物质。
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(1)含酚酞的0.01 mol·L-1CH3COONa溶液显浅红色的原因为____________ (用离子方程式和必要文字解释)。
(2)实验过程中发现烧瓶①中溶液红色变深,烧瓶③中溶液红色变浅,则下列叙述正确的是________(填字母)。
A.水解反应为放热反应
B.水解反应为吸热反应
C.NH4NO3溶于水时放出热量
D.NH4NO3溶于水时吸收热量
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(3)向0.01 mol·L-lCH3COONa溶液中分别加入NaOH固体、Na2CO3固体、FeSO4固体,CH3COO-水解平衡移动的方向分别为________、________、________。(填“左移”“右移”或“不移动”)
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3.实验室可利用SbCl3的水解反应制取Sb2O3:
(1)SbCl3水解的总化学方程式为___________________。
(2)为得到较多较纯的Sb2O3,操作时将SbCl3徐徐加入大量水中,反应后期还要加入少量( )
A.氨水 B.盐酸
C.醋酸 D.石灰水
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(3)SOCl2是一种液态化合物,将其滴入水中,可观察到SOCl2和水剧烈反应,液面上有白雾形成,并有带刺激性气味的气体逸出,该气体可使品红溶液褪色。
①根据实验现象写出SOCl2和H2O反应的化学方程式:____________________________。
②利用AlCl3·6H2O制备无水AlCl3时,可用SOCl2和AlCl3·6H2O混合共热,试解释原因_______