第一章 化学反应的热效应 章末整理与提升(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中化学选择性必修1同步核心辅导与测评(人教版)

2023-10-24
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修1 化学反应原理
年级 高二
章节 整理与提升
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.89 MB
发布时间 2023-10-24
更新时间 2023-10-24
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高中同步核心辅导与测评
审核时间 2023-10-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41393278.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

章末整理与提升 1 知识网络 构建 重难突破 提升 知识网络 构建 1 知识网络 构建 重难突破 提升 重难点一 盖斯定律与反应热   (1)已知25 ℃、101 kPa下,1 mol水蒸发为水蒸气需要吸热44.01 kJ 2H2O(l)===2H2(g)+O2(g) ΔH=+571.66 kJ·mol-1 C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g) ΔH=+131.29 kJ·mol-1 重难突破 提升 例 1 1 知识网络 构建 重难突破 提升 1 知识网络 构建 重难突破 提升 1 知识网络 构建 重难突破 提升 1 知识网络 构建 重难突破 提升 (2)根据盖斯定律,用①×2+②得:反应CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(g) ΔH=(-227 kJ·mol-1)×2+(-348 kJ·mol-1)=-802 kJ·mol-1。 [答案] (1)D (2)-802 1 知识网络 构建 重难突破 提升 重难点二 热化学方程式的书写  回答下列问题: (1)CuCl(s)与O2反应生成CuCl2(s)和一种黑色固体。在25 ℃、101 kPa下,已知该反应每消耗1 mol CuCl(s)放热44.4 kJ,该反应的热化学方程式是__________________________________________________________________________________________________________________________________。 例 2 1 知识网络 构建 重难突破 提升 (2)1 mol NO2(g)和1 mol CO(g)反应生成1 mol CO2(g)和1 mol NO(g)过程中能量变化示意图如图所示,请写出该反应的热化学方程式:___________________。 1 知识网络 构建 重难突破 提升 [思路点拨] 注意根据题目信息或提供的图像确定反应物和生成物的状态,判断反应是放热还是吸热,从而确定ΔH的正负,然后结合数据计算ΔH的数值。 [解析] (2)由题图可知,生成物总能量低于反应物总能量,该反应是放热反应,ΔH=E1-E2=134 kJ·mol-1-368 kJ·mol-1=-234 kJ·mol-1。 [答案] (1)4CuCl(s)+O2(g)===2CuCl2(s)+2CuO(s) ΔH=-177.6 kJ·mol-1 (2)NO2(g)+CO(g)===CO2(g)+NO(g) ΔH=-234 kJ·mol-1 1 知识网络 构建 重难突破 提升 重点难三 有关反应热的计算  (2021·浙江1月选考)已知共价键的键能与热化学方程式信息如下表: 则2O(g)===O2(g)的ΔH为(  ) A.+428 kJ/mol      B.-428 kJ/mol C.+498 kJ/mol D.-498 kJ/mol 例 3 共价键 H—H H—O 键能/(kJ/mol) 436 463 热化学方程式 2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) ΔH=-482 kJ/mol D 1 知识网络 构建 重难突破 提升 [解题路径] 1 知识网络 构建 重难突破 提升 [解析] 根据反应热与反应物键能、生成物键能的关系,反应2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)的ΔH=2E(H—H)+E(O===O)-4E(H—O),即-482 kJ/mol=2×436 kJ/mol+E(O===O)-4×463 kJ/mol,解得E(O===O)=498 kJ/mol,断裂1 mol O2中O===O要吸收498 kJ热量,据此可得热化学方程式:O2(g)===2O(g) ΔH=+498 kJ/mol,从而可得:2O(g)===O2(g)的ΔH=-498 kJ/mol。 1 知识网络 构建 重难突破 提升 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 1 知识网络 构建 重难突破 提升 $$

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