内容正文:
《修辞立其诚》
选择性必修上册
授课人:三叶草语文工作室
授课时间:2023.X.X
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1
课堂导入
Teaching analysis
壹
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2
无论是作文还是做人,都必须抛弃浮华的表面,才能让人们看到事物的本质,找到自然的底色。接下来,就让我们洗尽铅尘,用本心来感悟张岱年先生笔下那深刻的道理。
课堂导入
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3
学习目标
1.梳理作品的论证结构手法,明确文本内容。
2.运用多种阅读手段,探究说理技巧和艺术特点。
3.联系实际,思考对我们立身处世的启发意义。
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4
学习任务
Teaching analysis
贰
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5
学习任务
学习任务一:预习检测,筑牢知识基础
1.解释重点词语:
经师:
曲学阿世:
顺风转舵:
哗众取宠:
旧时讲授经书的教师。
学些邪门歪道的东西,以迎合时尚。
随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。
以浮夸的言论迎合群众,骗取群众的信赖和支持。
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6
学习任务
学习任务一:预习检测,筑牢知识基础
2.学术论文基础知识
基本概念 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际取得新进展的科学总结,用于学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表或用作其他用途的书面文件。简而言之,学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。
分类标准 分为自然料学论文和社会料学论文(研究的学科)
分为理论研究论文和应用研究论文(研究的内容)
分为交流性论文和考核性论文(写作的目的)
基本特点 科学性、创造性、理论性、平易性、专业性、实践性
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7
学习任务
学习任务二:梳理内容,分析结构手法
《修辞立其诚》这篇文章层次清晰,结构严谨,同时具有深刻的现实意义。接下来,请同学们从文本内容和结构方式两个方面分析交流。
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8
学习任务
学习任务二:梳理内容,分析结构手法
文章层次 主要内容 论证结构
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
《修辞立其诚》内容和结构示意图
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9
学习任务
学习任务二:梳理内容,分析结构手法
文章层次 主要内容 论证结构
第一部分 提出文章中心论点。 引论,提出问题,提出全文中心论点。
第二部分 概述“立其诚”的含义。具体阐述“立其诚”的三层含义:名实一致、言行一致、表里一致。 本论,分析问题,从“立其诚”的含义和“立其诚”的重要性两大方面论证中心论点。
第三部分 从认识世界、端正学风、社会现实三个角度阐述“修辞立其诚”的重要性。
第四部分 总结,“修辞立其诚”是唯物主义的原则。 结论,解决问题,总结全文,再次强调中心论点。
《修辞立其诚》内容和结构示意图
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10
学习任务
学习任务二:梳理内容,分析结构手法
《修辞立其诚》具有引论、本论和结论三个部分,文章的本论部分是怎样的结构,又有什么论证手法,请同学们依据下面的资料,进行分析交流。
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学习任务
资料:议论文本论部分的结构方式
结构 特点 举例
并列式结构证方法 围绕中心论点,从不同角度进行论证,形成若干分论点。这些分论点之间是并列的关系,没有轻重之分,共同为中心论点服务。 一篇以“读书有用”为中心论点的议论文,本论部分可以分别从“读书可以提高个人素质”、“读书可以增强思维能力”、“读书可以拓展视野”等角度进行论证。
递进式结构 在本论部分中,先从一个较小的范围或者较浅的层面上开始论证,逐渐扩展到更广泛或更深入的层面上,一步步引导读者深入理解论点。 一篇以“社交媒体对人们生活的影响”为中心论点的议论文,本论部分可以从“社交媒体方便了人们的交流方式”、“社交媒体丰富了人们的信息渠道”、“社交媒体改变了人们的社交方式”等角度进行论证。
对比式结构 在本论部分中,通过对比不同的观点、方案或事物,突出强调其中一个的优越性或正确性。 一篇以“实行素质教育比应试教育更好”为中心论点的议论文,本论部分可以从“素质教育可以培养孩子的综合素质”、“素质教育可以减轻孩子的负担”、“素质教育可以提高孩子的学习兴趣”等角度进行论证。
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12
学习任务
学习任务二:梳理内容,分析结构手法
《修辞立其诚》本论部分结构及论证方法:
本论部分采取的是递进式论证结构,大致遵循“立起诚”是什么——为什么——怎么办的思路,