第五章 第一节 第2课时 硫酸 硫酸根离子的检验(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中化学必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

* 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 第2课时　硫酸　硫酸根离子的检验 [课标解读]　1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫酸的性质。2.通过实验探究浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性，学会硫酸根离子的检验方法。 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 1．硫酸的工业制法 (1)流程 知识点一　硫酸 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [问题探究]　工业上常用98.3%浓硫酸而不用水吸收SO3，为什么？ 提示：SO3与H2O剧烈反应放热，易产生酸雾，影响SO3的吸收。 (2)原理 ①制气：燃烧硫黄：S＋O2SO2， 煅烧黄铁矿：4FeS2＋11O22Fe2O3＋8SO2； ②氧化：__________________________； ③吸收：________________________________。 2SO2＋O22SO3 SO3＋H2O===H2SO4 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 2．硫酸的性质 (1)物理性质 纯净的硫酸是____色黏稠状液体，密度比水____(实验室通常用的浓硫酸的质量分数为98.3%，密度为1.84 g·cm－3)，能与水以任意比混合，沸点____，难挥发。 (2)稀硫酸的酸性 硫酸在水里很容易电离出________，具有____的通性，能使石蕊溶液变红，还能与活泼金属、碱、碱性氧化物及某些盐反应。 无 大 高 氢离子 酸 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑ CuO＋2H＋===Cu2＋＋H2O H＋＋OH－===H2O Ba2＋＋SO===BaSO4↓ * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 (3)浓硫酸的特性 ①吸水性 浓硫酸能够吸收气体、液体中的水分子及固体中的结晶水，故常用作________。 干燥剂 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 ②脱水性 实验操作 实验现象 蔗糖______，体积______，变成疏松多孔的海绵状固体，并放出__________气味的气体 实验结论 浓硫酸具有__________________ 变黑 膨胀 有刺激性 脱水性、强氧化性 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 ③强氧化性 浓硫酸具有很强的氧化性，能氧化大多数金属单质和部分非金属单质。 如浓硫酸与铜反应 实验操作 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 实验现象 a试管中铜丝表面______，有______生成； b试管中的溶液逐渐变为______； 将a试管里的溶液慢慢倒入水中，溶液呈______ 实验结论 在加热条件下，Cu与浓硫酸反应，浓硫酸是________，铜是________ 变黑 气泡 无色 蓝色 氧化剂 还原剂 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 强氧化性的表现： 钝化 致密的氧化膜 HBr、HI、H2S等 Cu＋2H2SO4(浓) CuSO4＋SO2↑＋2H2O C＋2H2SO4(浓)CO2↑＋2SO2↑＋2H2O * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [链接教材]——教材思考与讨论 实验室用金属与酸反应制取氢气时，往往用稀硫酸，而不用浓硫酸，为什么？ 提示：因为浓硫酸与金属反应时，有的金属发生钝化，有的反应需要加热，但都不生成氢气，生成SO2气体。 * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 3．几种常见的硫酸盐 硫酸盐 主要性质 主要应用 硫酸钙 制作模型和医疗用的石膏绷带，调节水泥的硬化速率 硫酸铜 检验____的存在，与石灰乳混合制备波尔多液 硫酸钡 又称重晶石，不溶于水和酸，且不易被X射线透过 用作消化系统X射线检查的内服药剂，俗称__________ 水 “钡餐” * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 (2022·广东卷，5)若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图(a～d均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验，下列分析正确的是 (　　) A．Cu与浓硫酸反应，只体现H2SO4的酸性 B．a处变红，说明SO2是酸性氧化物 C．b或c处褪色，均说明SO2具有漂白性 D．试管底部出现白色固体，说明反应中 无H2O生成 精讲精练 例 1 B * 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 解析：B　Cu与浓硫酸反应，生成硫酸铜，体现浓硫酸的酸性，同时浓硫酸得电子价态降低生成二氧化硫，体现浓硫酸的强氧化性，故A错误；二氧化硫为酸性氧化物，能与水反应生成亚硫酸，亚硫酸电离出氢离子，紫色石蕊试液