精品解析：江苏省盐城景山中学2023-2024学年九年级上学期第一次课堂检测历史试题

2023年秋学期九年级第一次课堂检测历史试卷 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每小题1分，共20分） 1. 拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片,有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片,可直接用于古埃及文明研究的是（ ） A 象形文字 B. 楔形文字 C. 甲骨文 D. 阿拉伯文字 2. 法典规定：如果自由民租田耕种但不出生谷，则以未尽力耕耘论处，除了照交田主谷物外，如田地荒芜，还必须将其所荒芜之田犁翻耙平，交还田主，这一规定反映了古巴比伦（ ） A. 注重维护地主阶级的利益 B. 法律体系非常健全 C. 租户具有生产自主权 D. 重视保护私有财产 3. 在一部反映古代印度生活的电影中，以下场景合乎历史逻辑的是（ ） A. 国王命令吠舍出身的将军率兵出征 B. 一位婆罗门出身的老人准备出席祭祀活动 C. 首陀罗出身的官员正在审判犯人 D. 贱民出身的武士正在迎娶刹帝利的女子 4. 宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（ ） A. 产生背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救” B. 它的创始人是如来佛 C. 它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权 D. 它的主要传播地区是东亚、西亚和北非 5. “执政官不仅主持行政，而且执行司法权，判断曲直、解决纠纷、审讯罪案……五百人大会也是如此。”这材料描述的政治现象出现在古代（ ） A. 印度 B. 古巴比伦 C. 雅典 D. 罗马 6. 据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。亚历山大的所作所为（ ） A. 开始打破区域文明的界限 B. 为东西方文明交流创造了条件 C 使亚历山大帝国长治久安 D. 给征服地人民带来巨大灾难 7. 下图是古罗马时期阶段特征变化示意图，其中“丙时代”对应是 A. 古典时代 B. 王政时代 C. 共和时代 D. 帝国时代 8. “一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于罗马“历史的光辉”的是（ ） A. 《掷铁饼者》 B. 儒略历 C. 帕特农神庙 D. “原子论” 9. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 10. 6世纪，教会利用 《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税，从此教会越来越富有，势力越来越大。中世纪的欧洲与这种现象密切相关的人物是（ ） A. 克洛维 B. 查理曼 C. 凯撒 D. 耶稣 11. 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ） A. 开庭地点可设在教堂 B. 罚金全都归教会 C. 佃户可随意缺席庭审 D. 所有主持庭审的是专职法官 12. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 维护了领主的权利 C. 主要维护佃户的利益 D. 有利于维护庄园秩序 13. 德国著名社会学家马克斯·韦伯描述欧洲中世纪某历史事物时认为，它必须具备五个特征（见下图）。材料中的“它”最有可能是（ ） 特点：①防御特征②市场③自己的法院，部分自治法律④相关社团⑤享有部分的公民自治权 A. 封建庄园 B. 大学 C. 新兴城市 D. 教会 14. 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（ ） 选项 史实 结论 A 查理大帝鼓励基督教的发展 基督教开始成为罗马帝国的国教 B 8世纪，法兰克王国对土地的分封进行了改革 形成了以土地的赏赐为纽带的封建制度 C 琅城通过斗争成为自治城市 琅城完全摆脱了国王和领主的控制 D 大学的专业课程有法学、医学、神学 大学的兴起促进了封建制度的确立 A. A B. B C. C D. D 15. 西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：“尽管中世纪的西欧城市发展水平远远不及中国，但已经出现了推动这一局面发生变化的因素”。下列最能佐证上述观点的是（ ） A. 蕴含着新的阶级力量 B. 封建制度已经瓦解 C. 文艺复兴促进思想解放 D. 封建专制王权弱化 16. 德国一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”对“