Unit 4（第6课时）Part B Read and write & Story time (学习任务单）英语人教PEP版五年级上册

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

5年级

册别

上册

课题

Unit 4 What can you do?    第6课时Part B&C Read and write-Story Time

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1. 学生能够在图片的帮助下读懂阅读材料的内容。
2. 学生能够在语境中理解新单词“want, send, e-mail, at”的意义。
3. 学生能按照正确的意群及语音、语调和语气朗读阅读材料。
4. 学生能够完成读后练习——选择Robin能做的和不能做的事。
5. 学生能够使用单词和正确句型描述自己能做的事。
6. 学生能够对于对话细节有所了解。
7. 学生能够听懂并会写单元核心句型。
8. 学生能够在教师的帮助下正确进行乐器/球类与play的搭配。
9. 学生能够理解故事情节并进行角色扮演。

课前学习任务

1. 课本新单词，意思和拼写。
2. 目标句型Can you …  I can…的读写练习。
3. 能力的描述。

习题：

一、选词/短语填空

1．I can play                 . (football / the football)

2．I can play                  (the / \) erhu for the party.

3．Lucy can                  (play the / play) pipa very well.

课上学习任务

【学习任务一】

讨论你的朋友。

提出问题：

Do you want a new friend?

  并学习新单词：want 想要

【学习任务二】

  Pre-reading.

1. -What do you know about Robin?

short but strong, clever, hard-working

helpful,strict, can speak Chinese and English

2. -What is Robin doing?

   -He’s writing an email.

学习单词：email 电子邮件

                        send邮寄；发送

at (后面接邮件地址)

While-reading.

Fast reading. Read and choose.

1. Why does Robin write the email?
2. What’s Robin like?

Careful reading.

  Read and complete the table.

Retell the email.

  并学习写邮件的格式和注意事项。

【学习任务三】

  Practice：

1. Listen and tick or cross.
2. Let’s wrap it up.

 注意：no “the” 与 with “the”

【学习任务四】

了解故事主要角色并带着问题读故事

1. What’s the story about?
2. What can the rat do?
3. Can the snake eat the rat?

跟读录音并模仿语音语调。

【学习任务五】

跟随老师学习重点知识点并进行随堂练习：

一、单选题

(     ) 1．Mr Smith can ______ piano.

         A．played the    B．played   C．play the

(     ) 2．We play ______ ping-pong every afternoon.

        A．the           B．/        C．a

(     ) 3．I can play ________ the erhu.

       A．the          B．a        C．/

(     ) 4．—You can send me ________ email.

           —OK!

      A．a                 B．an         C．/