选择性必修2 第4单元 社会争议解决-【优化探究】2024高考政治一轮复习高考总复习配套课件（统编版 新教材 新高考）

* 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 课标要求 素养考向 识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序；列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序；解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点；说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识；概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。 ·以生活中争议解决的具体事例为背景和载体，考查社会争议解决的多元方式。 ·关注案例分析类、评述类等题型，重点培养树立法治意识，依法解决争议，学会寻求法律援助的法治意识。 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 终局性 委托诉讼代理人或辩护人 起诉 审理 “谁主张，谁举证” 以事实为依据，以法律为准绳 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 考点一　纠纷的多元解决方式 1．人民调解 含义 是在人民调解委员会的组织下进行的调解，被誉为伟大的“东方经验” 原则 要尊重当事人的权利，不得违背法律、法规和国家政策，不收取任何费用 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 机构 人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，不是行政机关 效力 经人民调解委员会调解达成的协议，当事人应当按照约定履行。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 2.区分人民调解与诉讼调解 人民调解 诉讼调解 机构性质 人民调解委员会是群众性组织 人民法院是国家审判机关 调节人员地位 群众 国家审判人员 性质 没有进入诉讼程序， 不是诉讼活动 诉讼内活动 调解权的来源与性质 属于民主自治权利， 体现民主平等关系 属于审判权的一种表现形式，体现诉讼法律关系 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 人民调解 诉讼调解 达成调解协议的性质与效力不同　 调解协议具有合同性质、法律效力，双方当事人应当按照自己的约定自觉履行协议，经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力 调解书是人民法院制作的确认双方当事人协议内容的法律文书。 调解书在当事人签收后，与判决书具有同等法律效力 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 3.仲裁 含义 是解决纠纷的一种有效途径，包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等 商事仲裁的特点 ①协议仲裁。当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提 ②或裁或审。当事人就其所发生的争议，只能在仲裁和诉讼之间选择其一加以适用 ③一般不公开审理 ④一裁终局。仲裁裁决一经作出，当事人就同一纠纷再申请仲裁或者向人民法院起诉，仲裁委员会或者人民法院不予受理 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 4.民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的主要区别 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 诉讼目的 解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷 解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题 解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 诉讼主体 双方当事人均可提起诉讼 主要由行政相对人提起，行政机关始终处于被告地位 除自诉案件由自诉人提起自诉外，均由人民检察院提起公诉 法律依据 《中华人民共和国民事诉讼法》 《中华人民共和国行政诉讼法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 1．人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的政府机构。 (　　) 提示：人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。 2．产生纠纷时，选择仲裁方式比诉讼好。 (　　) 提示：解决纠纷的手段没有孰优孰劣。除了法律规定不能采用仲裁的情况外，当事人都可以根据自己的需求来具体分析哪一种方式更适合自身的情况。 * 高考总复习 思想政治 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 3．所有的纠纷都能用仲裁方式加以解决。 (　　) 提示：不是所有的纠纷都能用仲裁方式解决。不能仲裁的纠纷包括：①婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；②依法应当由行政机关处理的行政争议。 4．仲裁是当事人自愿选择，仲裁裁决没有法律效力。 (　　) 提示：仲裁是当事人自愿选择，仲裁裁决一经作出，即发生法律效力。 5．任何刑事诉讼都可以由当事人提起诉讼。 (　　) 提示：刑事