内容正文:
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
第三课 多彩的消费
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
课标要求 核心素养
描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。 1.科学精神:正确认识人民消费水平提高的表现,感悟人民生活水平提高的原因;通过对消费心理和消费行为的学习,要培养健康的消费心理,做到理性消费,自觉践行正确的消费原则。2.法治意识:通过合法途径和渠道增加收入,提高消费水平;树立依法保护环境的意识。3.公共参与:共同营造爱护生态环境的良好风气,加入绿色消费的行列。
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
基础
发展资料
贷款
从众
求异
攀比
求实
避免盲从
勤俭节约
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
1.影响居民消费的根本性因素是居民收入水平。
纠正:_________________________________________________________
___________________________
2.贷款消费就是超前消费。
纠正:_________________________________________________________
_________________________
影响居民消费的根本性因素是国家的经济发展水平,居民收入水平是影响消费的主要因素。
若借贷是在自己的经济承受能力范围内,这种消费就属于适度消费;相反,就是超前消费。
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
3.从众心理和求异心理都是不健康的。
纠正:_________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
4.坚持适度消费,就是不能超前消费。
纠正:_________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
盲目从众和过分的标新立异,是不恰当的;同时,人们普遍认可的商品往往具有其突出的优点或特点,而个性消费也会促进新产品的开发和新工艺的出现,所以对从众心理和求异心理要区别对待。
适度消费包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费就是从生产发展的可能和家庭经济实力出发,防止超前消费。同时,适当的消费需求,可以防止消费滞后。
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
1.影响消费水平的因素
考点一 消费及其类型
因素 关系 措施
经济发展水平
(根本因素) 生产决定消费 大力发展生产力,提高我国经济发展的总体水平
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
因素 关系 措施
居民收入
(主要因素) 收入是消
费的基础
和前提 当前可支
配收入 保持经济的稳定增长,增加居民收入
未来收
入预期 保持经济平稳运行;促进就业;加强社会保障
社会收
入差距 维护社会公平,落实分配政策
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
因素 关系 措施
商品价格 价格的变动影响人们的购买力,引起需求量变动 加强宏观调控,稳定物价
消费心理
(主观因素) 影响消费水平和消费习惯 树立正确的消费观念
其他因素 市场环境、商品性能质量、商店位置、服务水平等
*
一轮· 政治
课时作业∙巩固提升
基础知识∙循纲记忆
核心考点∙精讲突破
增分提能∙热点链接
大题攻关
特别提醒
(1)缩小收入差距能提高社会总体消费水平的原因:低收入者的消费倾向高(低收入者的收入用于消费的比例一般高于高收入者),因此增加低收