3.1 多种多样的生态系统 课件-2023-2024学年苏科版生物七年级上册

我们周边还有哪些生态系统呢? 想一想,你的身边,你的周围...... 第3章 生态系统和生物圈 第1节 多种多样的生态系统 欣赏多种多样的生态系统 情 境 导 学 饲养老虎的园子 一条河流 辨一辨 一条河流和一个饲养虎的园子是生态系统吗? 那什么是生态系统呢? 一条河流和饲养老虎的园子都是生态系统吗?怎样才知道它们是不是生态系统呢? 4 1.观察:池塘生态系统由哪些成分组成? 活动一:观察池塘生态系统 填好课本38页表格。 生物成分 非生物成分 在你生活的周围环境里有池塘吗?你观察过池塘吗?科学家告诉我们池塘就是一个生态系统。观察池塘生态系统模式图,我们可以看到池塘生态系统由生物成分和非生物成分组成。认识图中的生物成分和非生物,将他们的名称填写在下页表格中。 池塘生态系统 生物成分 非生物成分 植物 动物 微生物 莲、菖蒲、浮游植物、水草等 鱼、虾、蝌蚪、河蚌、浮游动物等 细菌、真菌等 阳光、空气、水、土壤等 展示交流 在池塘里,生物成分与非生物成分之间存在联系吗? 通过观察和分析,我们发现池塘里,各种生物之间、生物成分与非生物成分之间存在着紧密的联系。水为各种生物提供生存环境,绿色植物为其他生物提供氧气,动物粪便为植物提供养料。 6 非生物成分 绿色植物在阳光下进行光合作用; 空气中的氧维持动植物的基本呼吸作用; 水为各种生物提供生存环境; 生物的生存需要适宜的温度; 土壤为植物生根提供环境,是微生物生存的场所。 阳光、空气、水、温度、土壤等. 植物 微生物 动物 生物成分 相互依赖 相互影响 2.什么是生态系统? 在一定 ,所有的 与 之间所形成的统一整体,叫作生态系统。 生物 非生物环境 一个池塘 池塘生态系统 生物成分 非生物成分 植物 动物 微生物 区域内 莲、菖蒲、浮游植物、水草等 鱼、虾、蝌蚪、河蚌、浮游动物等 细菌、真菌等 阳光、空气、水、土壤等 生态系统是由哪些成分组成? 下列哪些是生态系统? 一片湖中 所有的鱼 一块农田 一片森林 一条河流 一片麦地的阳光、空气等无机环境 养虎的园子 活动二:生态系统各成分的作用 自主学习(教材P38-39页) 1.非生物成分是指生物以外的_,包括_。 2.生物成分包括_,根据这些生物在生态系统中的不同作用,可以将它们划分为_、_、_。 非生命的物质和能量 阳光、空气、水、土壤等 植物、动物、微生物 生产者 消费者 分解者 阅读课本38-39页: 分析生态系统中的生产者、消费者、分解者 1、组成 2、功能 3、三者之间的关系 绿色植物 通过光合作用制造有机物并储存能量,为消费者和分解者的生存提供食物和能量。 组成: 生产者 功能: 展示交流 人和各种动物 不能利用无机物制造有机物,直接或间接以植物为食。 组成: 消费者 功能: 细菌、真菌等 能够把动植物的遗体、排出物等含有的有机物分解为无机物,供绿色植物再利用。 组成: 分解者 功能: 蘑菇 仙人掌 亚洲象 蝗虫 月季 骆驼 浮萍 酵母菌 蜜蜂 鲫鱼 海豚 海带 你知道下面这些生物是生态系统的什么角色吗? 生产者 消费者 分解者 在分析完生态系统中的生产者消费者和分解者 拓展提升 1.所有的植物都是生产者吗? 2.所有的动物都是消费者吗? 菟丝子 秃鹫 蜣螂 消费者 消费者 分解者 消费者 直接以植物为食 间接以植物为食 分解者 消费者 生产者 生产者、消费者和分解者的关系 被取食 被捕食 被分解 被分解 死亡后被微生物分解 分解后的 产物被吸收 能 量 生态系统各种成分之间的关系 生态系统 生物成分: 非生物成分: 生产者 消费者 分解者 阳光、空气、水、土壤等 相互影响 相互依赖 相互依存 整体 鲨鱼生活在海里,北极熊生活在北极地区,在地球上不同的地域和不同的环境条件下,生活的种类有着明显的差异,因而构成了多种多样的生态系统。 一条小溪 一个村庄 一片果园 活动三:分析多种多样的生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 湿地生态系统 森林生态系统 草原生态系统 沙漠生态系统等 海洋生态系统 淡水生态系统等 根据所处环境分类 分类标准不同,分类也不同,如也可以根据人类对生态系统的影响程度来分:自然生态系统和人工生态系统。 多种多样的生态系统 P42、48 “地球的肾” “绿色水库” 1)分布 湿润或较湿润地区。 2)典型的动植物 植物以乔木为主,有少量灌木和草本; 动物以树栖和攀援生活的种类为主。 动植物种类繁多。群落结构复杂。种 群的密度和群落的结构能够长期处于 较稳定的状态。 3)特点 A.森林生态系统( 地球之肺) 1)湿地范围: 淡水,及不超过6m的浅海。 3)湿地的功能: 提供水源、防风消浪、护岸固堤、 净化水源、蓄洪抗旱。 2)典型代表: B.湿地生态系统(地球之肾) 沼泽 1)分布 干旱地区,年降雨量少。 2