内容正文:
(
学校
班级_____ 姓名_____ 学号
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装
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订
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线
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)2023—2024学年度第一学期阶段性质量调研
六年级数学
一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共32分)
1.长方体和正方体都有( )个面、( )条棱和( )个顶点。
2.做一个长方体框架,长6厘米,宽5厘米,高4厘米,要用( )厘米的铁丝,这是求长方体的( );如果在框架表面上贴上塑料板,要用( )平方厘米的塑料板,这是求长方体的( ),这个长方体所占空间是( )立方厘米,这是求长方体的( )。
3.在括号里填上适当的数.
70050立方厘米 =( )升 1.05立方分米=( )立方厘米
400平方分米=( )平方米 2.5升=( )升( )毫升
4.一个长方体的体积是90立方分米,底面积是15立方分米,它的高是( )分米。
5把棱长1分米正方体切割成棱长1厘米的小正方体。把这些小正方体排成一排长( )米。
6.用一根24米长的铁丝围成一个正方体形状的框架,这个正方体的表面积是( )平方米,体积是( )立方分米。
7.号里填上适当的单位名称。
旗杆高15( ) 一个教室大约占地80( )
油箱容积16( ) 一本数学书的体积约是150( )。
8.一个棱长5厘米的正方体,表面涂上颜色,把它切成棱长1厘米的小正方体,在这些小正方体中,三面有色的有( )个,两面有色的有( )个,一面有色的有( )个。
9.一个长25厘米,宽12厘米的,厚8厘米的纸盒,所占的空间是( )立方厘米,占地面积最大是( )平方厘米。
10.一个长方体长是10厘米、宽是8厘米、高是7厘米,在盒子里摆放棱长2厘米的小正方体,最多可以摆放( )个。
11.把一个长10厘米、宽5.5厘米、高6厘米的长方体木块,平均锯成3个小长方体,表面积最多增加( )平方厘米,最少增加( )平方厘米。
12.把两个正方体拼成一个长方体(下图),长方体的表面积是90平方米,
则一个正方体的表面积是( )平方米,体积是( )立方米。
二、反复比较,精心选择。(共20分)。
1.加工一个长方体油箱要用多少铁皮,是求这个油箱的( )
A.表面积 B.体积 C.容积
2.一个棱长是4分米的正方体,棱长总和是( )分米
A.16 B.24 C.32 D.48
3.用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高( )厘米的长方体教具。
A.2 B.3 C.4 D.5
4.3个棱长是1厘米的正方体小方块排成一行后,它的表面积是( )
A.18平方厘米 B.14 平方厘米 C.16平方厘米
5.如果把正方体的棱长扩大3倍,那么它的体积扩大( )倍
A.3 B.9 C.27 D.10
6. 从一个体积是30立方厘米的长方体木块中,
挖掉一小块后(如右图) ,它的表面积( ) 。
A.和原来同样大 B.比原来小 C.比原来大 D.无法判断
7.文具盒的体积和容积相比 ( )。
A.体积大 B.容积大 C.相等
8.将右图沿虚线折起来,可折成一个正方体。这时正方体的5号面所对的面是( )号面。
A.2 B.3 C.4 D.6
9.棱长6厘米的正方体表面积和体积相比较,( )
A.体积大 B.表面积大 C.相等 D.无法判断
10.用( )个棱长1厘米的小正方体摆成的大正方体,体积是1立方分米。
A.1000 B.100