专题三 现代文阅读Ⅱ(散文阅读)(课时作业6套)-【创新方案】2024版高考语文一轮复习（新教材版）

班级： 姓名： 学号： 专题三现代文阅读Ⅱ（散文阅读）》 题点验收评价（一） 散文结构和思路 一、阅读下面的文字，完成后面的题目。 桂边境的新宁县，走进舜皇山，翻越老山界，到达广西资 春走老山界 源县油榨坪集结。这座山很大，老山界也很大。红军穿 谭谈 山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或 ①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈、最者应该说，三块碑石标示的，都是真的。 灿烂。森的表演才最癞狂！撇绿的新叶，压在深绿的老· ⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条 叶上，此时全部张开了身姿，晨示着它的魅力，使山色具山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间 有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把：荆辣丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走 或浓或淡的芳香，酒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般修烈的 芳香里…… :战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！这时，又一队 ②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老！着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣 山界。 !誓，一个个神情庄重。他们是商会一批成功的商人，在 ③汽车，在一个接一个“之”字的山间公路上奔驰。中国共产党建党一百年到来的前夕，走进老山界，践涉 我的双眼，贪婪地向前张望，只见前面山头上的一棵探：红军长征路，学习红军精神，为民族复兴贡献自己的力 大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过量。每天每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军 一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有 一缕缕云雾里时隐时现，像一个被着婚纱的新娘，姿态：青年…红军自有后来人啊！ 娇美。 ⑧如今，有一个汉子，又走进了这座山，他沿着当年 ④老山界，深藏在舜皇山里，年皇山原名红云山，红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着 每当旭日东升时，山顶红云翻滚，山涧瀑布有如丹霞升：他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他和我们 腾，深秋时节，满山红叶，一片灿烂，因此得名。更名舜 :一道，沿这条傍着小溪的古道踏步而下。沿溪两岸，一 皇山是原于一个传说。相传此山一条修炼多年的享龙丛丛野生茶树，正冒出新芽。我忍不住摘下几丛，放嘴 得道后，作恶多端，茶毒生灵，轩辕黄帝的后裔年帝巡山里咀嚼。开始，有一股苦涩味，而将着臂着，竟有丝丝的 到此，决心为民除妖。他得天神之助，浴血奋战，几经劫错味出来了。清冽的山溪水，就在脚下撒娇似地流动： 难，终于除去孽龙。人们为纪念舜皇功德，将此山更名 :我躬下身去，用手捧上山泉水，和着嚼碎的野茶，吞下胜 年皇山。 ⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。车前的山去，味道特别极了。 ⑨近年来，都市里的人，纷纷走进最偏僻、最原始的 景，总是在雾帘里若隐若现，难得一睹它的真容。汽车 在一块平地上停下了。站在这里，放眼望去，远处浮在乡村，追求生活的原生态。深藏在这山谷小溪边的野 云雾里的三座山峰，似乎如骏马在天际间奔跑。而近处茶，根须领扎在山泉水边，设着微量元素丰富的山泉水，枝 山崖上，一丛丛、一树树紫色的杜鹂花，正热烈地绽放叶长在云雾中，收的极鲜极净的空气。然而，品质如此 着，珑璨一片。沿着山谷，一条小溪一路叮略而下。几 :上乘的东西，这些年来，藏在深山人未识。守着这些宝 场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水骗跳贝的山民，依然没有摆脱贫困。从这座大山脚下走出去 着勇猛向前。遇到高崖，一骗而下，化身壮丽的瀑布：遥的山民之子老唐，救弃他在美国已有相当规模的事业， 到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔：毂然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。他不进 去，去探寻更广阔的世界。 :行任何人工千预，只组织当地村民采痛散生在涧谷间的 国终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大：野茶，又聘来农大的茶叶专家，指导加工，生产出了香型 字，赫然入目：老山界。这块碑石告诉我们，这里是独特的野生红茶、白茶和黑茶，受到了消费者欢迎。眼 1934年1山月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越下正是野茶开摘的时节，一条条溪涧旁的野茶林里，山 的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段民们正在采摘两叶一针的嫩茶芽。坡头岭上一栋栋农 难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的舍里，堆放着刚采摘回来的散发着清香的新茶。山民们 中小学课本，激励着一代一代国人在人生的道路上奋勇：在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶叶加工厂。沉睡 前行。为纪念革命先零，为宣传红军精神，傍着这座山在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。 的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么， ①踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出 哪里，才是真正的老山界？当年，中央军委两个纵