专题九 新高考信息(新教材特色单元所潜在的命题导向专练)-【创新方案】2024版高考语文一轮复习（新教材版）

“题在书外，理在书中。"这句话说的是教材在高考中的基础本位作用和导向 引领作用。新教材中的一些特色活动单元在高考中会不会考，一直是大家挡度和 热议的话题。在此，笔者可以负责任地大胆直言：一定考！但在很大程度上是隐 专 性介人考，是对接单元活动的目的、主题考，是迁移应用考，而非直来直去考 高 这是因为：如若不考，一线教学不一定学：只有考才会学，考引导着学。且通过 九 2022新高考的首秀，高考试题已明证了这一点（见下面各单元中的相关分析）。 本书之所以有别于他书，创编这一特色专题，旨在同广大师生一道，共同将这些 新教材特色单元所潜在的 特色单元的价值功用发框好，不要忽视这些特色单元所潜在的命题导向。 息 命题导向专练 特色单元（一）“家乡文化生活”的命题导向练（必修上册·第四单元） 教材本主题从“记录家乡的人和物”“家乡文化生活现状调查”“参与家乡文化建设”三方面设计学习活动。学习目 这样标是通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深人认识家乡，对丰富家 要求乡文化生活提出合理建议：回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。 2022年新高考I卷语言文字运用Ⅱ涉及了节日期间、家人团圆、老友欢聚，“吃”的文化等：2022年新高考Ⅱ卷 语言文字运用Ⅱ选用了萧红的《呼兰河传》的尾声，表达了对祖父、对园子、对已逝去事物的深切怀念之情，暗 高考 含了对家乡的眷恋。2021年全国乙卷的实用类文本阅读中，沙及山东省临朐县，江西省南昌市安义县长埠镇 江下村的粮食生产内容：2021年新高考Ⅱ卷的现代文阅读Ⅱ《放得》，描写了故乡的“放得”习俗：2021年浙江 已经 渗透 卷现代文阅读《麦子》，展示了守土产粮的主题。2020年新高考I卷的现代文阅读Ⅱ《建水记（之四）》，再现了 云南建水城的风土人情：2020年新高考Ⅱ卷的作文，“以·带你走近 ’为题（补充一个地名，使题目完 整)，写一篇主持词”，实际上也是引导考生发据家乡或祖国的地城之美。这些考查内容，都与家乡文化生活有 关联.引导考生认识家乡，增进对家乡的文化认同。 (1)现代文阅读I中，选取人物对家乡生活的访谈类文本，回顾过去的家乡生活，评价现在的生活变化，展望乡 村振兴的前景。 (2)现代文阅读I中，选取对某家乡生活现状的调查报告，对当地生活经济发展提出建设性建议 未来(3》现代文阅读I中，选取与家乡文化生活相关的论述性材科，加深对家乡文化生活中某些现象或理论的理 高考解，进而认识家乡文化并有效建设家乡文化。 预测(4)现代文阅读Ⅱ中，选取具有地域色彩的叙车写人类的散文，对当地古迹，城镇变迁、杰出人物和风俗习惯进 行介绍，体现出局域性的文化自信。 (5)语言文字运用中，选取有关家乡生活的片段，进行词语、病句、连贯、补写、压缩语句、修辞手法等多考点的题型设计 (6)写作中，会设计关于家乡风物介绍、乡土情结、家乡变迁，投身家乡建设等话题的写作题。 主题命题导向训练 一、在语用中考查 :地跳来飞去，人就沉浸在一片 ②之中。在花团锦 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 :簇的三角梅花海中，还有一座书香四溢的书屋，经常有一 有人喜欢雍容华贵的牡丹，说她① 。我却些书法家，画家聚集于此，③，尽展才情。 喜欢梅花，喜欢她“凌寒独自开”的自信。客居海南，常 离基地不远处有一座溪边客厅，这是一座颜具古 听朋友说海南也有梅花，觉得有些诧异。朋友说，东山：风的凉亭式建筑，走进亭内，可见桌椅摆件都是古物。 岭脚下的溪边村，是海南著名的三角梅风景旅游区，我：持上、吧台旁，挂着斗笠、簸舞等传统农家工具，素阳拙 便专程去看。 朴，充滋着乡韵，勾起游人的乡愁。 三角梅有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等不同藏： 一座花香四溢的美丽乡村，一处凉风习习的古亭式 色，三朵小花聚生于三片红苞中。徜徉在三角梅基地，我客厅，一派静谥朴拙的宜人氛国，让人清心，净心。三角 竟发现有一株紫、红、橙、白、黄五种颜色汇集，艳丽异常，这：梅的美，可谓秀美艳丽甚至婀娜动人，她只偏于自己，也 是专门嫁接出来的特色。小鸟见叽喳咬在三角梅上欢快：在我心中真真地美丽起来。 铺345 创新方案高三总复习 语文 1.请在文中横线处填人恰当的成语。 :5.下列选项中，修辞手法与“让乌铜走银一代代‘走' 答：① ② ③ 下去”一句不同的一项是 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，可增删： A.熊咆龙吟股岩泉，栗深林兮惊层巅 词语，使语言表达准确流畅」 B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 答： C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D.千里澄江似练，翠峰如簇。 二、在阅读中考查 (一)阅读下面的文字，完成610题。 材料一： 当我们把传统民间艺术与伟大的经典作品比校时， 两者艺术美感的差异往往表现得非常明显：前者